أهمية ?الدعم? ?الاجتماعي في التصدي لظاهرة الهدر المدرسي

نص السؤال :

السيد الوزير المحترم؛ أعلنتم قبل أيام عن معطيات صادمة تتعلق باستمرار ظاهرة الهدر المدرسي في قطاع التربية الوطنية، لاسيما بالعالم القروي، وهو أمر مقلق للغاية، بالنظر للأبعاد الاجتماعية والاقتصادية لهذه الظاهرة التي تؤدي حتما إلى توسيع دائرة الفقر والهشاشة في صفوف شبابنا. ويعتبر الهدر المدرسي من التحديات التي تهدد منظومة التربية والتعليم، ونحيي الجهود التي أدت إلى تقليص المعنيين بهذه الظاهرة من 344 ألف برسم الموسم الدراسي السابق، إلى نحو 294 ألفا برسم السنة الدراسية المنتهية (2023 – 2024)، رغم ذلك، يظل هذا الرقم مخيفا، ويتطلب من وجهة نظرنا فهم أسباب استمرار ارتفاعه، ورسم خطة مدققة لإرجاع المزيد من المنقطعين إلى مقاعدهم المدرسية. وسيكون من المفيد أيضا، في سياق تعبئة الجهود للتصدي لظاهرة الهدر المدرسي، تعزيز إمكانيات الإيواء المدرسي في المناطق التي تعاني من عجز على هذا المستوى، وإن اقتضى الأمر إقرار تحفيزات لفائدة الشرائح الاسرية التي تنتشر هذه الظاهرة في صفوف بناتها وأبنائها، والعمل على تعميم التعليم الأولي ومعالجة التعثرات الدراسية من خلال تعزيز الدعم المدرسي لفائدة التلميذات و التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في التعلمات. صلة بذلك، نسائلكم، السيد الوزير المحترم، عن التدابير التي ستتخذها الحكومة من أجل التصدي لظاهرة الهدر المدرسي، وتعزيز فرص عودة المنقطعين إلى مقاعدهم الدراسية؟