أوضاع المساعدين التربويين وتأخر تنفيذ الالتزامات والاتفاقات القطاعية
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
(cid:27) 06/04/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 9074 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي < إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) > G تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:17) (cid:18) (cid:17) (cid:18) ني وتأخر تنفيذ الالزتامات والاتفاقات لاقطاعية(cid:25)لاموضوع: أوضاع لامساعدين لازتبوي سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ (cid:18) ،لاسيد لاوزير لامحزتم (cid:17) - (cid:17) (cid:18) (cid:17) (cid:17) يف تنفيذ + ني، نتيجة ما يعت1زتونه تسويفا(cid:25)يف صفوف لامساعدين لازتبوي + يف ظل تزايد حلاة الاحتقان + (cid:17) - (cid:17) (cid:18) ني فئات لاشغيلة(cid:25)الالزتامات والاتفاقات لام1زتمة، وتكريسا لنوع من لاحيف وعدم الإنصاف ب زت حول ملآ هذا لاملف لاذي طلا أمده دون تسوية منصفة.(cid:25)لاتعليمية، يثار قلق كب (cid:18) (cid:17) (cid:17) (cid:17) (cid:17) 10 يف + يس لاجديد، وعدم تنفيذ مقتضيات اتفا + ني لانظام الأسا(cid:25)يل لمضام + يف لاتزتيل لافع + فقد أدى لاتأخر (cid:17) و26 دجن1زت 2023، إىل حرمان هذه لافئة من حقوقها لامادية والإدارية، بما يف ذلك لاتعويضات + - لامستحقة بأثر رجيع، وهو ما انعكس سلبا عيل أوضاعهم لامهنية والاجتماعية، رغم ما يضطلعون به + (cid:17) .زت لاعادي للمؤسسات لاتعليمية(cid:25)من أدوار أساسية يف ضمان لاس + (cid:17) كما أن استمرار هذا لاوضع يهدد بمزيد من الاحتقان داخل لاقطاع، يف ظل إعلان هذه لافئة عن + u .خطوات احتجاجية وتصعيدية، نتيجة غياب مؤرشات واضحة عيل معلاجة هذا لاملف (cid:18) :لذا نسائلكم لاسيد لاوزير لامحزتم (cid:18) (cid:17) يف 10 و26 دجن1زت 2023، خاصة ما + ني اتفا(cid:25)يه الأسباب لاحقيقية وراء تأخر تنفيذ مضام + ما - (cid:17) (cid:18) ني؟(cid:25)يتعلق بلامساعدين لازتبوي (cid:17) u (cid:18) مىت ستبارش لاوزارة رصف لاتعويض لاخاص لامنصوص عليه يف اتفاق 10 دجن1زت 2023، مع - + (cid:17) ‰ زت لاتنفيذ؟(cid:25)احتسابه بأثر رجيع ابتداء من تاريˆˆˆˆخ دخول لانظام الأسايس ح + + (cid:17) (cid:17) (cid:18) (cid:18) ني(cid:25)ىت تعزتم لاوزارة اتخاذها لضمان إنصاف هذه لافئة، وتحس + يه الإجراءات لامستعجلة لا + - ما وضعيتها لامادية ولامهنية بما يتناسب مع لامهام ولامسؤوليات لامنوطة بها؟ (cid:17) (cid:17) (cid:18) u يف مسار الإصلاحات ولاقرارات + ني(cid:25)يل لامساعدين لازتبوي + كيف ستعمل لاوزارة عيل إرشاك ممث - (cid:18) (cid:18) لامرتبطة بوضعيتهم، بما يعزز الاعزتاف بدورهم داخل لامنظومة لازتبوية؟ (cid:18) زت لاىت ستتخذها لاوزارة لاحتواء حلاة الاحتقان داخل لاقطاع، وتفادي مزيد من(cid:25)ما يه لاتداب - + + (cid:17) لاتوتر يف أوساط لاشغيلة لاتعليمية؟ +
