إشكالية توزيع وتعميم المنح الجامعية بإقليم بركان

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 14/10/2019 فر ق الأصالة و المعاصرة الرقم :14805 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي إش الية توز ع و عميم المنح ا امعية بإقليم بر ان السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، إن المرسوم رقم 2.18.512 الصادر 9 رمضان 1440 الموفق ل15 ماي 2019، المتعلق بتحديد شروط وكيفية صرف المنح الدراسية للطلبة وشروط وضع الاعتمادات المالية ا صصة ل ذه المنح ر ن إشارة المكتب الوط للأعمال ا امعية الاجتماعية والثقافية، ينص المادة 6 ع أن المنح الدراسية ستفيد م ا طلبة التعليم العا العام باست ناء الطلبة الموظف ن والمستخدم ن و ل من يمارس شاطا م نيا أو تجار ا، و أن ذه المنح الدراسية تخصص ميع الطلبة الم ل ن بإحدى مؤسسات التعليم العا العام حسب معاي الاستحقاق الاجتما أو الاستحقاق العل أو كلا ما، إلا أنه وردت علينا العديد من التظلمات والاحتجاجات من طرف المئات من الطلبة وآبا م بخصوص حرما م من حق م الاستفادة من ذه المنحة ال ز لة أصلا.. إذ عند تطبيق ذه المعاي يلاحظ وجود حيف ب ن أبناء الفئة المأجورة با ماعات ال ابية والمؤسسات العمومية وغ ا ممن يخضعون لضوابط الأجرة ، حيث عتمد وثائق رسمية تقدير الاستحقاق، دون الأخذ ع ن الاعتبار لأوضاع ا المادية وما تؤديه ش ر ا من واجبات القروض والكراء والماء والك ر اء والتنقل و ا التحملات المع شية ..ا ، ال ء الذي ي تب عنه إقصاؤ ا من الاستفادة، و و حال مجموعة من أبناء إقليم بر ان، ح ن أن الفئات الأخرى، ال شتغل القطاع ا ر، يصعب ضبط مداخيل ا ش ل دقيق.. و تم اعتماد التصر ح؛ حيث قد تقدم تصر حات غ يحة دون أن تتمكن آلية المراقبة المعتمدة ع مستوى ال نة الإقليمية من رصد ا مما يجعل ا ستفيد من المنحة. و نا يطرح الإش ال وت ايد المقارنات أحيانا ب ن ابن فلان وابن فلان ، وابن ذه الفئة وابن تلك الفئة، وتوجه الا امات إ ال نة المشتغلة وال م ما حرصت ع العمل قد تتجاوز ا عض الأمور وقد غيب ع ا العديد من المعطيات نا يك عن عدد الملفات المطروحة أمام ا. إذن، فمن باب الإنصاف أن نطلب عميم ذه المنحة ال تبقى قيم ا ز لة أمام ت اليف الدراسة وأعباء ا ياة بصفة عامة، لضمان متا عة واستكمال أبنائنا لدراس م، ثم لتجاوز التمي ب ن مختلف الفئات الاجتماعية والطلابية ذا ا ال، علما أن معظم أبناء الفئات الم سورة لا تتا ع دراس ا با امعات بل بمؤسسات تناسب أوضاع ا الاجتماعية. ل ل ذا، أجد نف ، خاصة بإقليم بر ان، أمام العديد من الش ايات والتظلمات الواردة من الآباء من مختلف الشرائح الاجتماعية يطالبون ف ا بإنصاف أبنا م تحت طائلة توقيف تمدرس م، لاسيما ظل ما عرفه المنطقة من شاشة الاقتصاد ا وتراجع الرواج التجاري بفعل إغلاق ا دود وضعف ال ساقطات... ولذلك، سائلكم عن ما ي : - ما سياستكم لإيلاء عناية أك ل ذا الموضوع بإقليم بر ان، وخاصة بز ادة عدد المستفيدين؟ - و ل تفكر وزارتكم مستقبلا إعادة النظر معاي الاستفادة أو عميم ا و ذا يبقى أفضل ا لول؟