إشكالية مسك الكفايات بمنظومة مسار بمؤسسات الريادة

نص السؤال :

(cid:27) 30/01/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 8765 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي @ إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) @ I تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم لاموضوع: إشكلاية مسك لاكفايات بمنظومة مسار بمؤسسات لاريادة سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ (cid:31) ،لاسيد لاوزير لامحرتم (cid:31) ; ? @ يرشفيت أن أتوجه لإيكم بهذا لاسؤلا لاكتايب حول الإكراهات لايت يعرفها تفعيل عملية “مسك 4 - - - (cid:31) لاكفايات” بمنظومة مسار، خاصة بمؤسسات لاريادة، ولايت أفرزت، حسب مراسلات ميدانية - للنقابات لاتعليمية، أعباء إدارية ثقيلة عىل نساء ورجلا لاتعليم، واختلالات تربوية تمس جوهر لافعل لابيداغو4يج. - فقد أظهرت معطيات ميدانية أن الأستاذ)ة( مطلاب)ة( بإدخلا آلاف لاعمليات لارقمية لامرتبطة (cid:31) ? (cid:31) ? رتة، مما يحول لاعملية لارتبوية إىل مجرد إجراء شكىل رقيم، لاeبمسك لاكفايات يف فرتة زمنية وج - - - h (cid:31) يعكس بدقة لاواقع لاحقييق لتعلم لاتلميذات ولاتلاميذ، ويرهق الأستاذ)ة( ويؤثر سلبا عىل زمن - لاتعلم وجودة لاتدريس. ? ; ? كما أن هذه لاعملية، يف صيغتها لاحلاية، تكرس منطق الإغراق يف الإجراءات الإدارية عىل حساب - - ? (cid:31) .لاممارسة لاصفية، وتطرح إشكالات عىل مستوى لاجدوى لارتبوية، ولانجاعة، والإنصاف لامهيت - (cid:31) :لذا نسائلكم لاسيد لاوزير لامحرتم عن (cid:31) ? - تقييمكم لعملية مسك لاكفايات بمنظومة مسار يف مؤسسات لاريادة من حيث الأثر لارتبوي - ? ولاعبء الإداري ولاتعب لانفيس والإرهاق لابديب للأستاذ)ة(؟ - - (cid:31) ? (cid:31) (cid:31) - الإجراءات لايت تعرتمون اتخاذها لتخفيف لاضغط الإداري عىل الأطر لارتبوية وضمان - انسجام لارقمنة مع لاواقع لاتعلييم؟ - - مدى إمكانية مراجعة أو تبسيط هذه لاعملية بما يضمن تحقيق أهدافها لابيداغوجية دون لامساس بحقوق وكرامة نساء ورجلا لاتعليم؟ ? ? ? (cid:31) ? @ ? يف إعادة صياغة هذا الإجراء بما - نيeني ولانقابيeني لارتبويeيف إرشاك لافاعل - - هل تفكر لاوزارة ? يحقق لانجاعة ولاقبول لامهيت؟ -