إصلاح منظومة التقييم والامتحانات وضمان ملاءمتها لمقاصد الإصلاح التربوي

نص السؤال :

في الوقت الذي تنكب فيه السياسات العمومية التربوية على إصلاح الجوانب البيداغوجية والتدبيرية، ما تزال مناهج التقييم وأنظمة الامتحانات تمثل الحلقة الأضعف في مسار الإصلاح، رغم كونها تشكل أساس تقويم التعلمات ومعيار النجاح والحصول على الشهادات؛ وعليه، نسائلكم عن الإجراءات العملية التي تعتزم وزارتكم اتخاذها لإصلاح منظومة التقييم والامتحانات، وضمان عدالتها وموثوقيتها وملاءمتها لمقاصد الإصلاح التربوي؟