إقصاء فئة من نساء ورجال التعليم من ولوج مراكز تكوين الأطر الإدارية

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 22/1/2021 فر ق الأصالة و المعاصرة الرقم :22670 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي إقصاء فئة من ساء ورجال التعليم من ولوج مراكز تكو ن الأطر الإدار ة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، توصلنا عدة ش اوى من خر مراكز ت و ن المعلمات والمعلم ن سابقا وا اصل ن ع دبلوم مركز ت و ن المعلمات والمعلم ن، مفاد ا أ م، و عد قضا م لس ت ن متتاليت ن من الت و ن والتدر ب، يجدون أنفس م مقصي ن ومس بعدين من ولوج مراكز ت و ن الأطر الإدار ة وغ ا. و ستدلون ع ذا الإقصاء الذي طال م حاليا، بصدور المذكرة المنظمة لمباراة ولوج مركز التوجيه والتخطيط ال بوي، مسلك المس شار ن، وال س ث ا اصل ن ع ذا الدبلوم من ال إسوة ببا زملا م؛ علما أن س ب الإقصاء و عدم حصول م ع الإجازة وعدم وجود أي معادلة ل ذا الدبلوم. وتبعا لذلك، يطالب ؤلاء المعنيون بالأمر بضرورة إسقاط ذا ا يف وإدراج معادلة ذا الدبلوم بالإجازة الم نية أو الأساسية ضمن المطالب المشروعة والعاجلة لإنصاف ذه الفئة من رجال و ساء التعليم، وذلك قبل ان اء أجل إيداع طلبات ال للمباراة السالفة الذكر. وعليه؛ سائلكم عن الأسباب ال امنة وراء إقصاء ذه الفئة من اجتياز مبار ات ولوج عض المراكز التعليمية الإدار ة، وكذا ا ود ال س بذلو ا غاية إيجاد صيغ ملائمة لمعا ة ذه الوضعية/المش لة؟