استثمار رقمنة العمل الإداري بالمؤسسات التعليمية وإنهاء العمل بالتدوين الخطي لنقط ومعدلات التلاميذ بالملفات المدرسية

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 15/7/2020 فر ق الأصالة و المعاصرة الرقم :20362 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي اس ثمار رقمنة العمل الإداري بالمؤسسات التعليمية وإ اء العمل بالتدو ن ا طي لنقط ومعدلات التلاميذ بالملفات المدرسية السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، عند اية ل أسدس من ل سنة دراسية يقوم الأساتذة بتعبئة نقط ومعدلات التلاميذ بملفا م المدرسية، إلا أنه ومنذ اعتماد منظومة مسار للتدب المدر ، ورقمنة مسك النقط وحساب المعدلات، أصبحت عملية عبئة -مئات- الملفات المدرسية بالتدو ن اليدوي، متجاوزة، بل أ ت شت تا ود يئة التدر س أعمال يطبع ا التكرار غ ا دي، بحيث أصبح افيا استخراج ا امل الور لبيان النقط الدوري/السنوي للتلميذ من برنامج "مسار"، وتضمينه خاتم وتوقيع المسؤول عن الإدارة، وإدراجه الملف المدر للتلميذ. و ناء عليه، سائلكم عن الإجراءات ال س تخذو ا لإ اء العمل ذه المساطر (التدو ن ا طي) ال تقادمت منذ سنوات، و عطي انطباعا سلبيا عن طر قة اشتغال المدرسة العمومية بمغرب 2020؟