الأسباب الكامنة وراء عدم فتح مسالك الماستر في التكوين البيداغوجي بالأقاليم الجنوبية

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 26/5/2020 الفر ق الاستقلا للوحدة و التعادلية الرقم :18918 إ السيد وز ر ال ة تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي الأسباب ال امنة وراء عدم فتح مسالك الماس التكو ن البيداغو بالأقاليم ا نو ية السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، لا يخفى عليكم الدور ا وري الذي يلعبه العنصر ال شري للر بقطاع ال ة وتقديم خدمات ذات جودة للمواطنات والمواطن ن، ولتأ يل العامل ن بوزارة ال ة، عرف نظام الت و ن ا اص بالممرض ن وتقن ال ة وتطبيق نظام الإجازة، الماس والدكتوراه منذ 2013، ولم يتم تطبيقه إلا عد أر ع سنوات، ليتم فتح ماس الت و ن البيداغو ، وذلك لموسم واحد فقط (2017-2019) مع إقصاء الأقاليم ا نو ية من ذا الإجراء بالرغم من توفر ا ع مع د عال للم ن التمر ضية وتقنيات ال ة. و ناء عليه، سائلكم السيد الوز ر، لماذا لم يتم فتح مسالك الماس للموسم ن السابق ن، ولماذا تم إقصاء الأقاليم ا نو ية من ذا الت و ن، ولماذا تم الإقتصار ع تخصص وحيد" ماس الت و ن البيداغو " رغم تفرع الإختصاصات ورغم ول ا صاص ا اصل الكفاءات التمر ضية داخل المنظومة ال ية الوطنية.