الإجراءات الاستعجالية لإعادة تأهيل المؤسسات التعليمية المتضررة من الأمطار والسيول بإقليم الحسيمة

نص السؤال :

يعد الحق في التعليم وتكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ ركيزتين أساسيتين في بناء مدرسة منصفة وذات جودة؛ غير أن ما تعرفه بعض المؤسسات التعليمية بإقليم الحسيمة عقب الأمطار الغزيرة والسيول الجارفة الأخيرة يطرح تساؤلات جدية حول سبل ضمان استمرارية التمدرس في ظروف آمنة؛ فقد تعرضت عدة مجموعات مدرسية لأضرار مهمة مست الحجرات الدراسية والمرافق الأساسية، مما أدى إلى توقف الدراسة لما يقارب شهرا كاملا؛ ويتعلق الأمر بالمجموعات المدرسية: تغزوت، بني يخلف، مازوز، اتوت اسول، موية، برناص، اكاون، أزغار، بني أحمد، تمساوت، و إركيون؛ كما أن تدهور المسالك المؤدية إلى بعض هذه المؤسسات زاد من تعقيد الوضع. وفي امتداد لهذا السياق، وجد عدد من التلاميذ أنفسهم خارج أقسامهم بسبب الحالة المتردية للحجرات الدراسية، وهو وضع يمس بشكل مباشر حقهم في التمدرس، ويهدد الزمن المدرسي، ويعمق الفوارق المجالية، خاصة بالعالم القروي حيث تقل البدائل وتتضاعف الإكراهات. وعليه، أسائلكم السيد الوزير المحترم : - ما هي الإجراءات الاستعجالية التي ستتخذها وزارتكم لإعادة تأهيل هذه المؤسسات وضمان جاهزيتها في أقرب الآجال؟ - ما هي التدابير المعتمدة لضمان استمرار تمدرس التلاميذ الذين وجدوا أنفسهم خارج أقسام غير صالحة للتدريس، سواء عبر حلول انتقالية أو إعادة توزيعهم مؤقتا؟ -كيف ستتم معالجة الزمن المدرسي المهدور بما يضمن تكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ؟ - وما هي الآجال الزمنية المحددة لإعادة الوضع إلى طبيعته بهذه المؤسسات بإقليم الحسيمة؟