الإجراءات المتخذة لمواجهة الهدر المدرسي في المؤسسات التعليمية التابعة لإقليم جرسيف

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 9/10/2019 الفر ق الاش ا ي الرقم :14807 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي الإجراءات المتخذة لمواج ة ال در المدر المؤسسات التعليمية التا عة لإقليم جرسيف السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، كما علمون السيد الوز ر ا م، أن المنظومة ال بو ة تواجه العديد من التحديات س ب ال در المدر ، وأن المؤشرات المرتبطة بمواج ة ذه الظا رة تبقى غ مرضية، خاصة حينما يتعلق الأمر بالسلك الثانوي. وحيث أن ذه الوضعية ع مستوى إقليم جرسيف، عت من أبرز التحديات الوقت الرا ن، ومما عمق ذا الوضع المأزوم ون الإقليم ذات طبيعة قرو ة و عا ي من ال شاشة وال م ش والإقصاء والفقر، إضافة إ صعو ة التضار س، وشبه غياب بال سبة لل امج ال سطر ا وزارتكم خاصة م ا ال ادفة للدعم الاجتما . لذلكم أسائلكم السيد الوز ر ا م: ـ ما و عدد التلاميذ المنقطع ن خلال المواسم الدراسية الثلاث الأخ ة حسب ل مستوى درا وحسب ل مؤسسة عليمية ع حدة؟ ـ وما أسباب الانقطاع حسب ل مستوى درا وحسب ل مؤسسة عليمية ع حدة؟ ـ وما أجناس م حسب ل مستوى درا وحسب ل مؤسسة عليمية ع حدة؟ ـ وما الإجراءات المتخذة لمواج ة ال در المدر المؤسسات التعليمية التا عة لإقليم جرسيف؟ ـ وما الآجال الزمنية لذلك؟