الاختلالات الإدارية والبيداغوجية بشعبة علم النفس بجامعة محمد الخامس – الرباط

نص السؤال :

(cid:27) 30/10/2025 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين ) يب رقم: 8274 (cid:26)(cid:14)يك - لامعارضة سؤلا كتا (cid:26) لافريق الاشربا الاتحادية إيل لاسيد وزير لاتعليم لاعايل ولابحث لاعليم والابتكار (cid:26) (cid:26) ( K تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم لاموضوع: الاختلالات الإدارية ولابيداغوجية بشعبة علم لانفس بجامعة محمد لاخامس – لارباط سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ @ يف لاوقت لاذي تؤكد فيه لاعديد من لاتقارير و لادراسات عىل حاجة لامجتمع لامغريب للعلوم + , + الإنسانية عموما و لعلم لانفس بشكل خاص، فإن لادراسات لاجامعية بشعبة علم لانفس بكلية الآداب ولاعلوم الإنسانية لاتابعة لجامعة محمد لاخامس بلارباط، تواجه منذ سنوات مشاكل إدارية O وتقنية مستمرة، و زادات استفحالا خلال بداية لاسنة لاجامعية لاحلاية تؤثر بشكل مبارش عىل @ @ ني .و من أبرز هذه لامشاكلZيف غياب تام لأي تدخل من قبل لامسؤول + يم، + لاطلبة ومستقبلهم الأكادي c @ c @ الأخطاء لامتكررة يف لاموقع الإلكرتويب ولانظام لامعلومايب وخاصة خلال لاعام لادرايس لاحايل + + + + + c 2025، وازدادت معاناة طلبة شعبة علم لانفس بسبب تأخر إطلاق لادراسة عىل خلاف بايف لاشعب + @ c @ يف موعدها + ني 20 أكتوبر 2025 ، بعد أن كان من لامفرتض أن تبدأZ، حيث لم تنطلق إلا يوم الإثن لامعتاد ) بداية شهر شتن,رت(، بالإضافة إيل ذلك، و رغم هذا لاتأخر، لوحظ غياب متكرر للأساتذة @ O رت حول تنظيم لاحصص وZعن لاتدريس، وتأخر نرش لوائح لامجموعات، مما تسبب يف ارتباك كب + لادروس . معناة لاطلبة بهذه لاشعبة لا تنتيه عند هذا لاحد بل ازدادت تفاقما ، حيث يتم تسجيل نتائج خاطئة + @ للطلاب، مثل لارسوب يف مواد تم اجتيازها بنجاح، أو حجب بعض لانقاط ولادرجات من سجلاتهم. + وقد أدى هذا الأمر إيل اضطرار بعض لاطلبة لإعادة لاسنة لادراسية أو لادورة، رغم أنهم أتموا جميع ” رت مجدية، إماZمتطلبات لانجاح و عند مراجعة الإدارة لمعلاجة هذه لامشاكل، غلابا ما كانت لاردود غ وعود بلا نتيجة، أو رفض تام لمعلاجة الأخطاء. هذا الإهملا الإداري لامستمر، إيل جانب ضعف O @ c لانظام لامعلومايب، يهدد مستقبل لاطلبة يف شعبة علم لانفس بشكل مبارش، ويؤثر عىل قدرتهم عىل + + @ لاتخرج يف لاوقت لامحدد، كما يعرقل فرصهم لاجتياز مباريات لاتوظيف أو لاحصول عىل منح + دراسية و إستكملا لامسار لاجاميع . + c رت والإجراءات لامستعجلة قصد تجاوز هذهZوعليه نسائلكم لاسيد لاوزير لامحرتم، عن لاتداب c الإشكلاية لايت تزيد من تفاقم معاناة هؤلاء لاطلبة؟ +