التدبير الانفرادي للفائض والخصاص بأسلاك التعليم بإقليم كلميم

نص السؤال :

يعتبر تدبير الفائض على مستوى منظومة التربية الوطنية من الملفات التي تشوبها بعض الاختلالات. ذلك أن هذه العملية يجب أن تقوم على ضمان تكافؤ الفرص، والحرص على التوازن في توزيع المدرسين مع الحرص على استقرار الأسر التعليمية. وعلى مستوى إقليم كلميم انتقدت بعض الأصوات النقابية الخروج عن المحددات المشار إليها في عمل اللجنة الإقليمية للتتبع والتنسيق، ولا سيما ما يتعلق بالإعلان عن لائحة الفائض والخصاص، ولائحة أسماء المشاركين في عملية تدبير الفائض والخصاص مرتبة حسب المعايير. وقد انتقدت هذه الأصوات انفراد المديرية الإقليمية بإصدار نتائج عملية تدبير الفائض والخصاص بشكل منفرد مما جعل مصداقية هذه النتائج محل تشكيك. لهذا نسائلكم عن التدابير المتخذة للقطع مع التدبير الانفرادي ومعالجة الاختلالات المشار إليها؟