العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 11 (2021-2026)
تمت الإجابةسؤال شفوي

التعجيل بإخراج النظام الأساسي الجديد لموظفي و موظفات قطاع التعليم العالي

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

من بين المطالب و الانتظارات التي لطالما ناشد بها موظفو و موظفات قطاع التعليم العالي على مر سنين عديدة خلت ، و المقدر عددهم زهاء 9000 موظف و موظفة ، العمل على إخراج النظام الأساسي الجديد كإطار قانوني و تنظيمي و مرجع أساسي من شأنه تكريس حقوق هاته الفئة ، و صون مكتسباتها ، و وضع الشروط والمعايير التي من المفروض أن تساهم في الرفع من تنافسية القطاع ، و جلب الكفاءات على تعدد تخصصاتها ، بما ينسجم و حجم و قيمة الأوراش المفتوحة ،استشرافا لمستقبل مشرق لكل المؤسسات الجامعية و المعاهد العليا المتواجدة بمختلف ربوع المملكة . لعلمكم السيد الوزير المحترم ، أن هذا النظام الأساسي انكبت بالاشتغال عليه لجنة تقنية مكونة من النقابات الثلاث الأكثر تمثيلية منذ يوليوز 2023 ، عقدت بخصوصه أكثر من 30 ثلاثين اجتماعا ،أفرزت في نهاية المطاف الخروج بمسودة نهائية و محينة تم إيداعها بمصالح وزارتكم منذ شهر يوليوز 2024 . و التي تعتبر ثمرة تعاون و توافق بعدما تم إرساء النظام الأساسي الموحد للفئة السالفة الذكر منذ إنشاء أول نواة جامعية بالمغرب. بناء عليه نسائلكم السيد الوزير المحترم: •عن مآل النظام الأساسي الجديد لموظفي و موظفات قطاع التعليم العالي كوثيقة مرجعية و كإطار قانوني و تنظيمي كفيل بالرفع من جاذبية القطاع و الرفع من تنافسيته على مستوى تثمين الكفاءات وضمان حسن استثمارها بعد وضع المسودة النهائية لدى مصالح الوزارة ؟ •و ما هي التكلفة المالية المخصصة لإخراج هذا المشروع حيز الوجود لما له من تداعيات على المسار المهني والوظيفي لكل الموظفين و الموظفات التابعين لهذا القطاع الحيوي ؟

245 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقفريق التجمع الوطني للأحرار

مسار السؤال

  1. الجواب داخل الجلسة (تاريخ الجلسة : 13/10/2025)

    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار

  2. برمجة السؤال

    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار

  3. إحالة عادية

    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار

  4. التوصل

    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار