التفاعل الإيجابي مع مطالب مختصي الإدارة والاقتصاد بمؤسسات التربية والتكوين

نص السؤال :

فتحت وزارتكم أوراشا كثيرة تعبر عن وجود إرادة حكومية للارتقاء بالمدرسة العمومية، ويعتبر إصلاح النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية لسنة 2024 من أبرز هذه الأوراش. لكن، ومع الأسف الشديد، فإن هذا الورش خيب ظن بعض الفئات، ولم يستجب لانتظاراتها، ومن هذه الفئات مختصو الإدارة والاقتصاد الذين ينهضون بمهام ومسؤوليات جسيمة تتعلق بالتدبير المادي والمالي لمؤسسات التربية والتكوين حيث أصبحوا بحكم الواقع العملي محاسبين عموميين يخضعون للأجهزة الرقابية للدولة. ولا حاجة لإعادة تكرار مطالب هذه الفئة التي أصبحت معروفة لدى كل من يعنيهم الأمر، وأخذا بعين الاعتبار أبرز المطالب المتعلقة باحتساب أقدمية 10 سنوات في إطار مختص الاقتصاد والإدارة عوض إطار ممون، والترقي بالشهادة داخل الإطار، وإحداث إطار محاسب بمهام دقيقة نتوجه إليكم بهذا السؤال حول التدابير المتخذة للتفاعل إيجابا مع هذه المطالب إلى جانب مطلب التعويضات التكميلية، واحتساب الاقدمية في التسيير بعد التخرج، وكذا احتساب 10 سنوات في إطار مختص الاقتصاد والادارة بعد الادماج في إطار ممون، وفتح مراكز التفتيش في وجه هذه الفئة؟