التناقض المتزامن للفائض والخصاص في هيئة التدريس
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
مجلس النواب الر اط : 7/7/2017 فر ق العدالة و التنمية الرقم :1169 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤالكتا ي التناقض الم امن للفائض وا صاص يئة التدر س السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد الوز ر ا م، حسب معطيات ا ر طة المدرسية المعدلة المتعلقة بالموسم الدرا 2016 / 2017 ، وال تم إعداد ا ش ر يوليوز 2016، وحسب ما جاء التقر ر الأخ للمجلس الاع ل سابات حول ظروف ي وس الدخول المدر لموسم 2016-2017، بلغ ا صاص ع المستوى الوط و مختلف الأسلاك التعليمية ما مجموعه 16700 مدرسا، وذلك مقارنة مع حاجيات المنظومة ال بو ة من المدرس ن برسم ذا الموسم. و مقابل ذا ا صاص المذ ور، ش ا ر طة المدرسية المعدلة كذلك، إ وجود فائض يئة التدر س يصل إ 14055 مدرسا ع المستوى الوط و مختلف الأسلاك التعليمية. لذا أسائلكم السيد الوز ر ا م : - عنالمقار ة ال ستعتمدو ا والتداب الاجرائية ال س تخذ ا المصا التا عة لمعا ة ذا الاختلال و ذه الاش الية الب يو ة وال ي لية ال تتم ا المنظومة ال بو ة فيما يخص ذا التناقض الم امن للفائض وا صاص يئة التدر س.

