العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 10 (2016-2021)
قيد الانتظارسؤال شفوي

الحيف الذي يطال الأساتذة أثناء الامتحانات

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، ش دت العديد من المدير ات الإقليمية لوزارتكم مجموعة من الاحتجاجات والبيانات المنددة بالمستجدات ال رافقت عملية ت يح أوراق الامتحانات الاش ادية ،و ش ل خاص احتج مجموعة من الأساتذة ع الم ام ا ديدة ال أسندت إل م، وم ا مسك نقط الأوراق الم ة برنامج مسار، عد أن انت ذه الم ام من اختصاص مراكز الامتحانات ع مستوى الأ اديميات. وم ر الاحتجاج و أن عملية مسك النقط لا تدخل اختصاص الأساتذة الم ن، بل من اختصاص ال نة الإقليمية الم لفة بالمسك سابقا وال انت تتقا عو ضات عن ذلك، معت ين أن م ام الأستاذ تنحصر فقط م م التدر س وت يح الامتحانات وأن ما يتعلق بال ق ن الالك و ي للنقط يبقى من اختصاص نة الإعلاميات ال يتأسس واج ا الم ع ذه الم مة تحديدا. كما ندد مجموعة من الأساتذة ب م التعو ضات ال ز لة عن ت يح أوراق الامتحانات، إذ يتوصل الأستاذ بأر عة درا م دون اح ساب الضرائب ل ة التحر ر الواحدة، أي أن الم لا يتقا الأخ سوى 3.30 درا م رغم ا ودات الكب ة والمر قة ال يبدل ا الم عملية الت يح. و بقى ا رمان من التعو ض عن م ام ا راسة الامتحانات أك غائب العملية، ال قد عرض الأستاذ اطر عديدة ( نذكر ع س يل المثال ما وقع للأستاذة بفاس). و نفس السياق ستحضر مفارقة أخرى التعو ضات عن الامتحانات، حيث ستفيد م ا أطر معينة من داخل القطاع، ح ن يتم حرمان فئات عر ضة من زملا م وال تقوم بم ام أساسية ومحور ة إنجاح الامتحانات الاش ادية، نذكر م م ع س يل المثال ا راس العامون والنظار وغ م من م ونات القطاع. وعليه ستفسركم عن مدى مشروعية وملاءمة الم ام ا ديدة ال أسندت للأساتذة، وعن التفاوتات التعو ضات أثناء الامتحانات وال تكرس اللامساواة وغياب العدالة التعو ض عن الأعباء الإضافية ب ن م ونات القطاع؟

323 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقفريق الأصالة والمعاصرة

مسار السؤال

  1. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  2. التوصل

    الوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان