الحيف الذي يطال الأساتذة أثناء الامتحانات
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، ش دت العديد من المدير ات الإقليمية لوزارتكم مجموعة من الاحتجاجات والبيانات المنددة بالمستجدات ال رافقت عملية ت يح أوراق الامتحانات الاش ادية ،و ش ل خاص احتج مجموعة من الأساتذة ع الم ام ا ديدة ال أسندت إل م، وم ا مسك نقط الأوراق الم ة برنامج مسار، عد أن انت ذه الم ام من اختصاص مراكز الامتحانات ع مستوى الأ اديميات. وم ر الاحتجاج و أن عملية مسك النقط لا تدخل اختصاص الأساتذة الم ن، بل من اختصاص ال نة الإقليمية الم لفة بالمسك سابقا وال انت تتقا عو ضات عن ذلك، معت ين أن م ام الأستاذ تنحصر فقط م م التدر س وت يح الامتحانات وأن ما يتعلق بال ق ن الالك و ي للنقط يبقى من اختصاص نة الإعلاميات ال يتأسس واج ا الم ع ذه الم مة تحديدا. كما ندد مجموعة من الأساتذة ب م التعو ضات ال ز لة عن ت يح أوراق الامتحانات، إذ يتوصل الأستاذ بأر عة درا م دون اح ساب الضرائب ل ة التحر ر الواحدة، أي أن الم لا يتقا الأخ سوى 3.30 درا م رغم ا ودات الكب ة والمر قة ال يبدل ا الم عملية الت يح. و بقى ا رمان من التعو ض عن م ام ا راسة الامتحانات أك غائب العملية، ال قد عرض الأستاذ اطر عديدة ( نذكر ع س يل المثال ما وقع للأستاذة بفاس). و نفس السياق ستحضر مفارقة أخرى التعو ضات عن الامتحانات، حيث ستفيد م ا أطر معينة من داخل القطاع، ح ن يتم حرمان فئات عر ضة من زملا م وال تقوم بم ام أساسية ومحور ة إنجاح الامتحانات الاش ادية، نذكر م م ع س يل المثال ا راس العامون والنظار وغ م من م ونات القطاع. وعليه ستفسركم عن مدى مشروعية وملاءمة الم ام ا ديدة ال أسندت للأساتذة، وعن التفاوتات التعو ضات أثناء الامتحانات وال تكرس اللامساواة وغياب العدالة التعو ض عن الأعباء الإضافية ب ن م ونات القطاع؟

