المؤسسات التعليمية بالمناطق الجبلية
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
وبعد، طبقا لمقتضيات لانظام لاداخلي لمجلس لانواب، يشرفني أن نطلب من سيادتكم إحلاة لاسؤلا لاكتابي لامشار . لإى موضوعه أعله لإى لاسيد وزير لاتربية لاوطنية ولاتكوين لامهني لاسيد لاوزير لامحترم؛ يعرف توزيع لامؤسسات لاتعليمية بلامناطق لاجبلية خلل كبيرا وغيابا واضحا لية معايير موضوعية، وهو لامر لاذي أصبح يشكل معاناة حقيقية يومية لهذه لاساكنة لاتي تعاني أصل من لاتهميش ولاهشاشة، مما جعلها تلجأ لإى لاحتجاج ولانضلا لتحقيق مطلابها، ولانموذج من إقليم أزيلل وبلاضبط من جماعة انركي، حيث أقدم سكانها رجلا ونساءا، صغارا وكبارا، على لامشي نحو مركز لاجهة للحتجاج على غياب إعدادية أو على لاقل ملحقة ليتمكن أبناءهم من متابعة دراستهم، دون تحمل أعباء ومصاريف لاتنقل ولاقامة لاتي تثقل كاهلهم، ولاتي تؤدي .لإى لارفع من نسبة لاهدر لامدرسي خصوصا في صفوف لافتيات لما سبق، نسائلكم، لاسيد لاوزير، حول مخططات وزارتكم في هذا لاشأن، وهل تملكون أية رؤية على لامدى لاقريب ولامتوسط للتغلب على ظاهرة سوء توزيع لامؤسسات لاتعليمية بلامناطق لاجبلية ببلدنا؟ و تقبلو أسمى لاتقدير و لاحترام

