المعايير التي اعتمدتها الوزارة واللجان المكلفة في صياغة هذه الأطر المرجعية

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 7/5/2021 الفر ق الاش ا ي الرقم :23839 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي المعاي ال اعتمد ا الوزارة وال ان الم لفة صياغة ذه الأطر المرجعية السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، خلف شر الأطر المرجعية ا ينة ا اصة بالامتحانات الإش ادية للدورة المقبلة، الذي أصدرته الوزارة الوصية ع القطاع، استف اما كب ا لدى أسرة ال بية والتعليم بجميع م ونا ا. إذ خالفت ل التوقعات، ولم ترا الظرفية الو ائية ال ع ش ا بلادنا، "ان شار وفيد-19"، الذي حتم اتخاذ العديد من الإجراءات الاح از ة نذكر منا ع س يل المثال لا ا صر: (التعليم عن عد أو ا ضوري، تقليص ساعات التمدرس إ النصف ... إ ). وع الرغم مما سبق ذكره، إلا أن الأطر المرجعية تطالب المتعلمات والمتعلم ن باجتياز أك من 80 المائة من المقررات، ح ن أ م لم يدرسوا سوى نصف الزمن المدر ا دد سالفا، الأمر الذي من شأنه أن يؤثر سلبا ع نفسي م وع نتائج م ال ائية. لذا أسائلكم السيد الوز ر ا م: - ما المعاي ال اعتمد ا الوزارة وال ان الم لفة صياغة ذه الأطر المرجعية؟