المعايير المعتمدة في نجاح التلميذات والتلاميذ بجميع المستويات الدراسية في المؤسسات ‏التعليمية لإقليم جرسيف

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 11/6/2020 الفر ق الاش ا ي الرقم :19477 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي المعاي المعتمدة نجاح التلميذات والتلاميذ بجميع المستو ات الدراسية المؤسسات التعليمية لإقليم جرسيف السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، كما علمون السيد الوز ر ا م، أن قرار النجاح عد أمرا بيداغوجيا محضا يتحكم فيه الأستاذ ومجلس القسم الذي له الصلاحية ل سم نجاح التلميذ، ولا يملك الوز ر أي سلطة بيداغوجية ذا ا صوص، و و ما سبق أن صرحتم به. وحيث أن نجاح التلميذات والتلاميذ يرتبط بالسياسة التعليمية ك ل، وال تخضع للرقابة ال لمانية، و التا فالوز ر عكس ما صرحتم به، عت مسؤولا عن ح امة تدب ذا الملف، و مقدمته وضع معاي مضبوطة. وحيث رغم ون الأمر بيداغوجيا، ف ذا لا ع عدم كشف المعاي المعتمدة بطر قة شفافة ووا ة. وحيث أن ذه المعاي لا تك أحيانا كث ة مبدأ العمومية، ل شمل مختلف المؤسسات التعليمية داخل النفوذ ال ا ي لإقليم الواحد. لذلكم أسائلكم السيد الوز ر ا م عما ي : ـ ما المعاي المعتمدة نجاح التلميذات والتلاميذ بجميع المستو ات الدراسية المؤسسات التعليمية لإقليم جرسيف؟ ـ وما أعداد م حسب ل مستوى درا من ج ة، و ل مؤسسة عليمية من ج ة ثانية؟