الملف المطلبي لأستاذات وأساتذة الزنزانة 10

نص السؤال :

إن من أ م الاختلالات ا و ر ة ال تقوض ل ج ود الإصلاحات ال عرف ا منظومة ال بية والتعليم ع امتداد سنوات تتمثل ضعف الا تمام بالعنصر ال شري الذي ش ل العنصر الأساس لأي إصلاح، فمن دون وجود موارد شر ة مؤ لة ومستقرة وفاعلة، تبقى ل المقار ات الإصلاحية مبتورة لا يمكن مع ا الوصول لأي إصلاح مرتقب. وتظل ا قيقة ال غض الوزارة الطرف ع ا، ولم تجد ل ا م انا ولا مقار ة منصفة وحقيقية للتعاطي مع ا مختلف الإصلاحات المتعاقبة، تلبية الملف المطل للأسرة التعليمية ب ل فئا ا، ومن ضم ا أستاذات وأساتذة الزنزانة 10 وال أبت وزارتكم ذا الصدد تفعيل العمل بالمادة 112 من النظام الأسا واتفاق 26 أبر ل 2011 الم م ب ن ا ومة والنقابات الأك تمثيلية لأجل ترقية مباشرة ل ذه الفئة إ الدرجة الأو ، باعتماد قاعدة 15 سنة أقدمية عامة م ا 6 سنوات الدرجة الثانية بأثر رج . السيد الوز ر ا م، إن إعادة الكرامة للأسرة ال بو ة عن طر ق تلبية الملف المطل للأسرة التعليمية، و المدخل الأساس لإصلاح المدرسة العمومية، بما يصون و ة المغار ة و ح م دستور المملكة و ضمن مدرسة ا ودة والمواطنة. و ناء عليه أسائلكم السيد الوز ر حول التداب الاست الية ال تنوون القيام ا من أجل حل ملف أستاذات وأساتذة الزنزانة 10، وج الضرر الإداري والمادي ل ايا ال سقيف أفواج 1995 و1996 و1997؟