العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 10 (2016-2021)
تمت الإجابةسؤال كتابي

الوضعية الكارثية لطاولات ثانوية الإدريسي الإعدادية بجرسيف

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 16/10/2020 الفر ق الاش ا ي الرقم :21442 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي الوضعية ال ارثية لطاولات ثانو ة الإدر الإعدادية بجرسيف السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، كما علمون السيد الوز ر ا م، أن أقل ما يقال عن الطاولات المستعملة ثانو ة الإدر الإعدادية بجرسيف أ ا ارثية. وحيث أن ذا الوضع اعت ه شطاء الفضاء الأزرق فضيحة سائل المسؤول الأول عن ذا القطاع بالإقليم. وحيث أن تار خ تج ات ذه المؤسسة عود إ الثمانيات من القرن الما ، و و ما دفع البعض إ القول بأ ا (أي الطاولات) تص للأساتذة مادة ا غرافيا فقط من أجل إعطاء دروس تطبيقية بواسط ا لت يان مف وم الأخاديد للتلميذات والتلاميذ. وحيث أن ذا يقع ع عد حوا 3 لم من مكتب المدير الإقلي ، الذي يوجد سبات عميق. لذلكم أسائلكم السيد الوز ر ا م عما ي : ـ لماذا لا تتحرك مصا كم الإقليمية من أجل وضع حد للوضعية ال ارثية لطاولات ثانو ة الإدر الإعدادية بجرسيف؟ ـ وما و دور المدير الإقلي إذا لم يبادر إ توف مثل ذه التج ات؟ ـ وما الإجراءات والتداب ال س تخذ من طرف وزارتكم لت يح ذا الوضع الشاذ؟ ـ وما الآجال الزمنية لذلك؟

232 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقالفريق الاشتراكي

مسار السؤال

  1. إرسال الجواب إلى المجلس

  2. التوصل بالجواب

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  3. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  4. التوصل

    الوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان