بطء إصلاح منظومة التعليم وضعف جودة التمدرس بعدة جهات المملكة

نص السؤال :

يعد إصلاح منظومة التعليم إحدى الأولويات الوطنية الكبرى، باعتبارها رافعة أساسية للتنمية والارتقاء الاجتماعي. غير أن مجموعة من التقارير والمؤشرات تسجل استمرار بطء تنزيل الإصلاح على أرض الواقع، إلى جانب بروز اختلالات في جودة التمدرس بعدد من الجهات، سواء من حيث الاكتظاظ داخل الأقسام، أو الخصاص في الأطر التربوية، أو ضعف البنية التحتية، أو محدودية التجهيزات البيداغوجية. كما يشتكي الآباء والمهنيون من عدم تجانس مستويات التلاميذ وتدهور مستوى التعلمات الأساسية. لدا نسائلكم السيد رئيس الحكومة المحترم عن تقييم الحكومة لمدى تقدم إصلاح منظومة التعليم وفق الأهداف المسطرة في القانون الإطار 51.17؟ ما هي الإجراءات الاستعجالية المتخذة لتحسين جودة التمدرس في الجهات التي تعاني من ضعف الأداء التربوي؟ كيف تعمل الحكومة على معالجة الخصاص في الأطر التربوية وضمان توزيع عادل لها بين الجهات؟ ما التدابير المبرمجة لتسريع تأهيل البنية التحتية المدرسية وتحسين ظروف التعلم؟ وما هي الآليات التي ستعتمدها الحكومة لضمان المساواة في جودة التعليم بين مختلف الجهات والفئات الاجتماعية؟