تأثير الانشغال بملفات دعم برنامج تيسير على المهام التربوية لإدارات المؤسسات التعليمية وأطرها

نص السؤال :

لاسلم عليكم ورحمة ا وبركاته، وبعد لاسيد لاوزير لامحترم، يعبر عدد غير قليل من مدراء وإداريو لامؤسسات لاتعليمية بلاسلكين لابتدائي ولاثانوي لاعدادي عن صعوبة توفيقهم بين مهامهم لاتربوية، كمهام جوهرية وأصيلة للدارة لاتربوية، ولامهمة لاجديدة في استقبلا وتلقي طلبات ملفات دعم برنامج تيسير ومعلاجتها، ومتابعتها بإدخلا لاتغيبات ولانتائج، مع تلقي يومي لستفسارات وشكايات لامعنيين ، مما يجعل لازمن ل يتسع لكل ذلك، وقد يكون أحيانا على حساب لامهمة لاتربوية، ينضاف لذلك قلة لاموارد لابشرية بجل لامؤسسات لاتعليمية، إذ تجد مؤسسة بها لامدير دون أي مساعد، ولاضغط لادائم على لابرمجيات لامستعملة، وضعف صبيب لاشبكة لاعنكبوتية في بعض لامناطق. لذا نسائلكم لاسيد لاوزير لامحترم: - عن مدى متابعة مصلاحكم لهذه لاوضعية لاصعبة وما يمكنكم لاقيام به لمعلاجتها؟