تأثير القرابة الجامعية في اختيار الأساتذة الجامعيين

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 3/5/2018 فر ق العدالة و التنمية الرقم :6033 إ السيد اتب الدولة لدى وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ا تلمح لت إشف رباالف تالعلسييد م رئا لعس ا م ج لواس لالبنوحاب ث اا ل ع لم الموضوع : سؤال كتا ي تأث القرابة ا امعية اختيار الأساتذة ا امعي ن السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد اتب الدولة ا م، ب ي ت العديد من الدراسات التأث القوي لرابطة القرابة اختيار الأساتذة ا امعة. فع صعيد المثال تم اليابان توظيف 45 المائة من الد اترة ب ن سن 2000 و2006 ا امعات ال تخرجوا م ا. و الولايات المتحدة الأمر كية نا زت ذه ال سبة 20 المائة، ول د من ذه الظا رة ا تخدت بلدانا مثل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وألمانيا رزمة من الإجراءات والتداب ذا الصدد. و المغرب، نلاحظ توج ا نحو انخفاض ذه ال سبة، وخاصة ا امعات ا ديدة. غ أن ذه الممارسة تبقى أك شيوعا محور الدار البيضاء- الر اط- فاس الذي يحتضن ا امعات المغر ية الأو ، إذ أن 36 المائة من أساتذة تلك ا امعات ناقشوا أطروحا م ف ا، وتوجد ذه الظا رة شعبة الدراسات الإسلامية با صوص، حيث يدرس 61 المائة من أساتذ ا ال لية ال ناقشوا ف ا أطروحا م. و بناء عليه، أسائلكم السيد اتب الدولة ا م: - حول الإجراءات والتداب ل د من دور علاقات القرابة ا امعية اختيار الأساتذة؟