تدابير الـدخول الـمدرسي في العالـم القروي والتعليـم عن بعد وفتح الـداخليات ودُور الطالب والطالبة
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
مجلس النواب الر اط : 28/8/2020 فر ق الأصالة و المعاصرة الرقم :20713 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي تداب الـدخول الـمدر العالـم القروي والتعليـم عن عد وفتح الـداخليات و دور الطالب والطالبة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، اس نادا إ قرار الوزارة اعتماد التعليـم عن عد خلال الـموسـم الـدرا : 2020/2021، فإننا ن يـر ان با كـم إ أن الوزارة الوصية لـم تضع اعتبار ا الإكـرا ات الواقعية والتقنية ال عرف ا العالـم القروي وا ب فيما يخ ص النقص ا اد ع مستوى الطاقة الك ر ائية وشبكة الان ن ت، مما سيحول حتما دون تطبيق نظام التعليـم عن عد. و الـمقابل؛ فإن اختيار التعليم ا ضوري بدوره تقف أمام ت يله إكـرا ات عديدة، اعتبارا إ أن ذلك يفرض فتح الداخليات و دور الطالب والطالبة، وال لا يخفى عليكـم ما عرفه من اكتظاظ، إذ يتعدى أحيانـا عدد ال لاء ا ضعف أو ضعفي طاق ا الاس يعابية. وأمام ذا الوضع فإن التعليـم العالـم القروي ان عليلا وس داد وضعيته استفحالا ذه الف ة؛ بل إنه سيصبح تبعا للظروف ا الية حكـم الـمستحيل. لذلك سائلكـم عن الإجراءات والتداب ال س تخذو ا لضمان ا د الأد ى من ال بية والتعليـم والت و ن العالـم ن القروي وا ب .

