العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 10 (2016-2021)
تمت الإجابةسؤال كتابي

تدبير وتتبع أسطول النقل المدرسي بإقليم جرسيف

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 22/11/2019 الفر ق الاش ا ي الرقم :15606 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي تدب وت بع أسطول النقل المدر بإقليم جرسيف السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، كما علمون السيد الوز ر ا م، أن ا دمة المتعلقة بالنقل المدر من ب ن أ م الاختصاصات ا ولة قانونا الس العمالات والأقاليم بموجب القانون التنظي رقم 112.14 يتعلق بالعمالات والأقاليم، إلا أنه يتم العمل به إطار برامج الدعم الاجتما للتلميذات والتلاميذ وتحت إشراف مصا كم اللاممركزة. وحيث أن سبة المستفيدين من النقل المدر تزداد سنة عد أخرى، وخ دليل ع ذلك أنه وصل عدد المستفيدين برسم الموسم ا اري 308.281 مستفيد، أي بز ادة 4 1 %مقارنة مع الموسم السابق. وحيث أن ذا النقل يتم تمو له من طرف ا ماعات ال ابية و يئات ا تمع المد ي، و شتغل تحت وصاية مصا كم، إلا أنه رغم ذلك، من الملاحظ أن مصا كم الاقليمية متباينة ب ن مدير ة وأخرى طر قة التعامل مع ذا الملف، إذ ناك من مله بالمرة، من قبيل ما يقع حاليا بالمدير ة الإقليمية رسيف، ال تخلت عن الملف وتركت العديد من ا معيات وا ماعات عبث به فسادا. لذلكم أسائلكم السيد الوز ر ا م: ـ ما أسباب تخ مصا كم الإقليمية بجرسيف عن القيام بأدوار ا ذا الملف؟ ـ وما المؤسسات المستفيدة من النقل المدر ؟ وما و عدد ا افلات ا صصة ل ل مؤسسة عليمية؟ ـ وما الاش ا ات المالية ال يؤد ا المستفيدين منه حسب ل مؤسسة عليمية؟ ـ وما و عدد المستفيدين منه حسب ا س من ج ة، وحسب ل مؤسسة عليمية من ج ة ثانية؟ ـ وما الإجراءات والتداب ال س تخذ من طرف وزارتكم للت سيق مع ا ماعات ال ابية من أجل عميمه ع مستوى إقليم جرسيف؟ ـ وما الآجال الزمنية لذلك؟

320 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقالفريق الاشتراكي

مسار السؤال

  1. إرسال الجواب إلى المجلس

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  2. التوصل بالجواب

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  3. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  4. التوصل

    الوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان