تقييم مدارس الريادة

نص السؤال :

بعد تفعيل العمل بمشروع مؤسسة الريادة بسلك التعليم الابتدائي العمومي، من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع تستجيب لانتظارات التلميذات والتلاميذ وأسرهم والأطر التربوية، طلعت علينا مؤخرا العديد من المنابر الإعلامية بتصريح أحد المسؤولين بخصوص أهمية مدارس الريادة مؤكدين من خلاله على أن مستوى تلميذ واحد من هذه المؤسسات يعادل مستوى 80 تلميذا بالمدارس العمومية الغير رائدة. فما صحة هذا التقييم؟ وفي حالة تأكيده ما هي التدابير الاستعجالية التي ستقومون بها لتعميم هذه التجربة بالوسطين الحضري والقروي ترسيخا لمبدأي الإنصاف والعدالة؟