تمكين الأساتذة الناجحين في مباريات الترقية وتغيير الإطار من الأثرين الإداري والمالي

نص السؤال :

(cid:27) 03/04/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 9059 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي ? إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) ? H تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:28) (cid:31) (cid:31) (cid:31) يل (cid:2) ري الإطار من الأثرين الإداري ولاما(cid:20)يف مباريات لاريقية وتغي (cid:2) ني(cid:20)ني الأساتذة لاناجح(cid:20)لاموضوع: تمك سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ (cid:28) ،لاسيد لاوزير لامحريم (cid:31) (cid:31) ني مختلف فئات نساء ورجلا لاتعليم، يطرح موضوع(cid:20)يف إطار تكريس مبدأ الإنصاف وتكافؤ لافرص ب (cid:2) (cid:28) (cid:31) (cid:31) (cid:31) ،يل (cid:2) ري الإطار من الاستفادة من الأثرين الإداري ولاما(cid:20)يف مباريات لاريقية وتغي (cid:2) ني(cid:20)ني الأساتذة لاناجح(cid:20)تمك P P أسوة بأطر اخرى )مثلا لاتوجيه ولاتخطيط( ابتداء من فاتح يناير 2024، لتجاوز هذا الاشكلا لاذي ري تساؤلات وانتظارات واسعة داخل الأرسة لاتعليمية.(cid:20)يث (cid:28) :لذا نسائلكم لاسيد لاوزير لامحريم عن (cid:31) (cid:31) (cid:31) (cid:28) (cid:28) يف الاستفادة (cid:2) ني هذه لافئة من حقها(cid:20)يت تعريمون اتخاذها من أجل تمك (cid:2) ري لا(cid:20)الإجراءات ولاتداب - (cid:28) (cid:31) u ني الأطر لاريبوية؟(cid:20)يع، تحقيقا لمبدأ لامساواة والإنصاف ب (cid:2) يل بأثر رج (cid:2) من الأثرين الإداري ولاما