توسيع الاستفادة من الأقدمية الاعتبارية لتشمل جميع فئات الأساتذة الباحثين

نص السؤال :

(cid:27) 23/05/2025 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 7297 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي إيل لاسيد وزير لاتعليم لاعايل ولابحث لاعليم والابتكار (cid:26) (cid:26) E I تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:2) ني(cid:3)لاموضوع: توسيع الاستفادة من الأقدمية الاعتبارية لتشمل جميع فئات الأساتذة لاباحث سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ * لاسيد لاوزير لامحرتم، (cid:2) يف إطار ترسيخ مبادئ الإنصاف وتكافؤ لافرص داخل منظومة لاتعليم لاعاىل، وبالاستناد إىل 5 5 خ 12 يونيو 2024، ولا سيما لامادة 32 لامكررةNNNNمقتضيات لامرسوم رقم 2.23.547 لاصادر بتاري (cid:2) Z * ني بكليات لاطب ولاصيدلة وطب الأسنان الاستفادة من(cid:3)يت خولت للأساتذة لاباحث 5 ع مرات، لاNNأرب (cid:2) * ،أقدمية اعتبارية مدتها تسع )9( سنوات لأغراض لارتقية يف لادرجة ولارتبة، داخل نفس الإطار 5 * Z وبدون مفعول مادي، نود إثارة انتباهكم إىل ما خلفه هذا الإجراء من استياء واسع لدى بايف الأساتذة 5 (cid:2) رت لاجامعية، نتيجة إقصائهم من هذا(cid:3)ىل الأخرى، سواء لاجامعية أو غ 5 ني بمؤسسات لاتعليم لاعا(cid:3)لاباحث (cid:2) (cid:2) .ني(cid:3)يت داخل هيئة الأساتذة لاباحث 5 رتية ولاعلمية، وتطابق لامسار لامه(cid:3)الامتياز، رغم وحدة لامهام لاتأط (cid:2) إن استمرار هذا لاوضع من شأنه أن يمس بمبدأ لامساواة لاذي نص عليه دستور لامملكة، لا سيما يف 5 (cid:2) (cid:2) Z y .لافصل 31، لاذي يكرس لاحق يف تكافؤ لافرص يف لاولوج ولاتدرج داخل لاوظيفة لاعمومية 5 5 * لذا نسائلكم لاسيد لاوزير لامحرتم عن: (cid:2) * * - ما يه الإجراءات لايت تعرتمون اتخاذها من أجل تعميم الاستفادة من الأقدمية الاعتبارية 5 5 (cid:129) (cid:129) (cid:2) ني، تحقيقا للعدلاة الإدارية وتوحيدا للأنظمة الأساسية لامؤطرة(cid:3)لتشمل جميع فئات الأساتذة لاباحث لهذه لاهيئة لاحيوية؟