العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 11 (2021-2026)
تمت الإجابةسؤال كتابي

حرمان فئات عريضة من الطلبة من المنح الجامعية

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

السيد الوزير؛ تحية تقدير واحترام؛ عقد الطلبة الجامعيون المنحدرون من المناطق النائية والبعيدة من العالم القروي ونظرائهم من المجال الحضري، خصوصا المنتمين منهم إلى الفئات الفقيرة والمهمشة، آمالا كبيرة على الحصول على منحة جامعية تكفل لهم ولو جزءا يسيرا من تكاليف دراستهم الجامعية، إلا أن العديد منهم يتفاجأ بأقصائهم وحرمانهم من المنحة الجامعية، مما ينذر بتهديد المسار التعليمي للكثير منهم بالانقطاع وحرمانهم من حقهم الدستوري في إتمام دراستهم الجامعية. كنا ننتظر من وزارتكم، في ظل النموذج التنموي الجديد، وفي إطار الدولة الاجتماعية، أن تولي عناية خاصة بالقطاعات الاجتماعية، خصوصا قطاع التربية والتكوين، إلا أن واقع الحال يفند كل ذلك، بل سجلنا تراجعا غير مسبوق في نسب الممنوحين، مقارنة بعدد الطلبة الذين ولجوا المؤسسات الجامعية هذه السنة، ونخص بالذكر جهة سوس ماسة التي تتقاطع أقاليمها في شح الأرقام، من حيث عدد الطلبة الممنوحين. ونثير انتباهكم، السيد الوزير، أن أقاليم هذه الجهة المنتمية منها إلى المناطق النائية والبعيدة والاوساط الحضرية الفقيرة عانت الأمرين جراء توالي سنوات الجفاف وتداعيات الجائحة، والتي أثرت بشكل كبير في كساد القطاعات المشغلة، كالسياحة والصناعة التقليدية والفلاحة، مما عمق تأزيم الوضعية المادية والاجتماعية لعدد كبير من الأسر، والتي استعصى عليها تحمل مصاريف إضافية، ومنها تكاليف الدراسات الجامعة لبناتهم وأبنائهم. لكل ما سبق نسائلكم، السيد الوزير المحترم، عن الاجراءات والتدابير التي تنوون القيام بها لاستدراك هذه الوضعية، وضمان توسيع قاعدة المستفيدين من الطالبات والطلبة من حقهم في متابعة دراستهم بشكل يصون كرامتهم وييسر ظروف استكمال مشوارهم الأكاديمي؟

228 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقفريق التقدم والاشتراكية

مسار السؤال

  1. إرسال الجواب إلى المجلس

  2. التوصل بالجواب

    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار

  3. إحالة عادية

    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار

  4. التوصل

    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار