حول إعادة فتح ولوج التقنيين للمدارس الوطنية العليا للفلاحة

نص السؤال :

(cid:27) 30/04/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين (cid:27) 9255 :يب رقم (cid:26)(cid:14)فريق الاتحاد لاعام للشغلا$ني سؤلا كتا بلامغرب إىل لاسيد وزير لافلاحة ولاصيد لابحري ولاتنمية لاقروية ولامياه ولاغابات J N تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:19) ني للمدارس لاوطنية لاعليا للفلاحة(cid:20)لاموضوع: حول إعادة فتح ولوج لاتقني سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ (cid:19) (cid:19) (cid:19) ني(cid:20)ني بقطاع لافلاحة تنتظر بفارغ لاص#رب إعادة فتح ولوج لاتقني(cid:20)ني لاعامل(cid:20)لازلات فئة لاتقني (cid:19) ني بقطاع لافلاحة إىل لامدارس لاوطنية لاعليا للفلاحة، من أجل تمكينهم من استكملا مسارهم(cid:20)لاعامل (cid:19) E L N ين @ يت ينظمها معهد لاحسن لاثا @ يس، كما كان معمولا به سابقا، وذلك ع#رب اجتياز لامباريات لا @ لادرا للزراعة ولابيطرة. (cid:19) (cid:19) E (cid:19) ني(cid:20)ني ولاموظف(cid:20)يف فربات سابقة، فرصة مهمة لهذه لافئة من لامستخدم @ لقد شكل هذا لامسار، (cid:19) لتعزيز كفاءاتهم لاعلمية ولامهنية، بما ساهم يف لارفع من أدائهم وقدرتهم عىل لاعطاء، أتاح للوزارة @ (cid:19) .ربة(cid:20)الاستفادة من أطر عليا ذات خ#ربة ميدانية متم E E (cid:19) وهو مطلب لا يندرج يف إطار الامتياز، بل يهدف إىل تكريس مبدأ تكافؤ لافرص وربط لاربيف @ @ (cid:19) بلاكفاءة والاستحقاق، وفتح آفاق لاتطور لامهيت أمام هذه لافئة. كما أن الاستجابة لهذا لامطلب من @ (cid:19) w (cid:19) رب لاموارد لاعاملة، بما يخدم تطوير(cid:20)ني لارأسملا لابرشي وتحف(cid:20)شأنها أن تعكس حرص لاوزارة عىل تثم لاقطاع ككل. (cid:19) (cid:19) ني وضعيتهم الاجتماعية ولامهنية(cid:20)ني يتطلعون إىل تحس(cid:20)ومن جهة أخرى، فإن عددا من لاتقني L (cid:19) ع#رب استكملا تكوينهم، وهو ما يجعل إعادة إتاحة هذه الإمكانية رضورة ملحة، تفاديا لفقدان كفاءات مهمة قد تضطر إىل لابحث عن مسارات بديلة خارج لاقطاع. (cid:19) E E E وعليه، نسائلكم، لاسيد لاوزير لامحربم: عن الإجراءات لايت تعربمون اتخاذها من أجل إعادة @ (cid:19) ني للمدارس لاوطنية لاعليا للفلاحة، بما يضمن تكافؤ لافرص ويعزز تأهيل لاموارد(cid:20)فتح ولوج لاتقني w لابرشية داخل لاقطاع؟