دور المنظومة التربوية في الوقاية من ظاهرة شغب الملاعب الرياضية

نص السؤال :

تعرف بعض الملاعب الرياضية ببلادنا بين الحين والآخر مظاهر شغب وعنف تعكس في جزء منها اختلالات ذات امتدادات سلوكية وتربوية لاسيما في صفوف فئات من الشباب والقاصرين، وهو ما يطرح تحديات حقيقية تتجاوز البعد الأمني لتشمل أدوار التنشئة والتأطير داخل الفضاءات التعليمية. ويبقى الرهان قائما على قيام المنظومة التربوية بترسيخ قيم المواطنة والروح الرياضية وثقافة التسامح ونبذ العنف، سواء من خلال المناهج الدراسية أو عبر الأنشطة الموازية وكذا عبر تفعيل أدوار الحياة المدرسية والشراكات مع الفاعلين الرياضيين والمجتمع المدني. وأمام استمرار تسجيل حالات الشغب فإن التساؤل يبقى قائما حول مدى نجاعة البرامج التربوية والتحسيسية المعتمدة وحدود تأثيرها الفعلي على السلوكيات داخل وخارج الفضاءات الرياضية، ومدى مواكبتها للتحولات التي يعرفها محيط الشباب بما في ذلك تأثير الوسائط الرقمية والثقافة الجماهيرية المرتبطة بكرة القدم. وبناء عليه نسائلكم عن: - الإجراءات والبرامج التي تعتمدها وزارتكم لتعزيز دور المدرسة في الوقاية من ظاهرة شغب الملاعب؟ - سبل تطوير المناهج والأنشطة التربوية لترسيخ قيم الروح الرياضية ونبذ العنف؟