سوء حكامة تهييء واستغلال المؤسسات التعليمية

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 5/7/2017 فر ق العدالة و التنمية الرقم :1109 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤالكتا ي سوء ح امة ت ء واستغلال المؤسسات التعليمية السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد الوز ر اا م، كشفت المذكرة الاست الية ال وج ا ا لس الأع ل سابات بخصوص ظروف ت ء وس الدخول المدر لموسم 2016-2017 عن وضعية س ئة لبعض المؤسسات التعليمية ال يبلغ عدد ا 24 ألف مؤسسة ا موع، ما ب ن مؤسسة عليمية وأخرى فرعية، وال تحوز ما عادل 168.889 رة دراسية. وقد انت الفحص الذي قام به قضاة وأطر ا لس الأع ل سابات، إطار الم ام المسندة للمجلس بموجب القانون، إ مجموعة من الملاحظات وا لاصات ال تؤشر ع ضعف ت ء المؤسسة التعليمية وسوء استغلال ا. حيث تم إغلاق 1092 مؤسسة عليمية. كما أن 16.262 رة دراسية تتمتع بوضعية جيدة لا يتم استغلال ا للتدر س، إذ تم إغلاق ما ير و عن 9103 غرفة درس، ح ن يتم توظيف 7159 م ا لأغراض غ دراسية، مما يحرم قرابة 652.800 تلميذة وتلميد من حق الاستفادة من ذه ا ر، إن أخذنا با سبان إم انية اس يعاب ل رة دراسة لما يقرب 40 تلميذا. ذا العديد من المشا ل المتعلقة سوء ت ء المدارس، حيث تتخبط المؤسسات التعليمية العديد من المشا ل من قبيل: - غياب المرافق ال ية؛ - عدم وصل المدارس شب ات الماء والك ر اء؛ - ا عدام الأسوار ا افظة رم المدارس؛ - عدم وجود ملاعب ر اضية؛ - عدم كفاية الفضاءات ا صصة للاس احة...إ وعليه، سائلكم السيد الوز ر ا م: - عن توج ات الوزارة والاجراءات ال س تخذ ا لاستدراك سوء ت ء المؤسسات التعليمية وتجو د استغلال ا وفق ما يقتضيه ميثاق ال بية والت و ن والرؤ ة الاس اتيجية للإصلاح 2015-2030؟