صعوبة الولوج إلى منظومة التدبير المدرسي مسار

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 23/6/2020 فر ق التجمع الدستوري الرقم :19801 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي صعو ة الولوج إ منظومة التدب المدر مسار السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، عا ي كث من التلميذات والتلاميذ وآباء م وأولياء م إضافة إ الأساتذة والأطر ال بو ة والإدار ة من صعو ة الولوج إ منظومة التدب المدر "مسار" س ب ضعف ا وادم (serveurs)، لذلك فإن العمل ع تطو ر ذه المنظومة الالك ونية من شأنه تجو د ذه ا دمة ال أصبح عتمد عل ا كث من العمليات التعليمية المتعلقة بتدب الشؤون ال بو ة للتلاميذ وإرساء قاعدة معطيات وطنية شاملة توفر إم انية الت بع الفردي للتلميذ ومساره الدرا ، وأي ع ل ذه المنظومة سيؤثر سلبا ع الس العادي للمنظومة ال بو ة ك ل. بناء عليه سائلكم السيد الوز ر ا م: - عن التداب ال س تخذو ا لتجو د المنظومة الالك ونية "مسار" ل س يل الولوج إل ا من طرف التلاميذ والأساتذة والأطر ال بو ة والإدار ة ؟