ضعف استفادة تلاميذ العالم القروي في وضعية إعاقة من الدعم المخصص لهذه الفئة

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 13/2/2019 فر ق العدالة و التنمية الرقم :10569 إ السيدة وز رة الأسرة والتضامن والمساواة والتنمية الاجتماعية تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي ضعف استفادة تلاميذ العالم القروي وضعية إعاقة من الدعم ا صص ل ذه الفئة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيدة الوز رة ا مة، ضمن صندوق دعم التماسك الاجتما يندرج برنامج دعم الأ اص وضعية إعاقة، الذي س إ تحس ن ظروف تمدرس الأطفال وضعية إعاقة ع ا معيات الفاعلة مجال الإعاقة، غ أنه وكما لاحظ ذلك ا لس الأع ل سابات تقر ره المقدم لل لمان أكتو ر 2018، فإن غطية ذه ا معيات للعالم القروي عت ضعيفا، و و ما ع حرمان عدد كب من أطفال وتلاميذ العالم القروي وضعية إعاقة من ذا الدعم الأسا وا يوي، لي ون محفزا لأسر م ع يل م بالمدرسة، وا رص ع استمرار تمدرس م، ليبقى مص ذه الفئة مر ون بالوضع الاجتما لأسر م ووع ا، والن يجة أن جل م للأسف ي ون عرضة للضياع الدرا ، و و ما يز د من متاعبه وصعو ات إدماجه لاحقا، وسط صعب عا ي فيه ال ص وضعية إعاقة أضعاف ما عانيه نظ ه بالوسط ا ضري، حيث الب ية التحتية والمرافق الاجتماعية المساعدة له. لذا أسائلكم السيدة الوز رة ا مة : ـ عن ما يمكنكم القيام به لتحس ن مستوى اس داف تلاميذ العالم القروي وضعية إعاقة من ذا ال نامج ا صص ل م ؟