طريقة تدبير النجاح بين الأسلاك على مستوى المديرية الإقليمية بالحسيمة

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 18/7/2018 الفر ق الاش ا ي الرقم :7464 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي طر قة تدب النجاح ب ن الأسلاك ع مستوى المدير ة الإقليمية با سيمة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، كما علمون السيد الوز ر ا م، أن وزارتكم اختارت إطار المشروع الاصلا لمنظومة ال بية والت و ن والذي تؤطره الرؤ ة الاس اتيجية 2015 ـ 2030 دف إرساء مدرسة الإنصاف وا ودة والارتقاء، ضمن إحدى رافعاته الأساسية الرفع التدر من عتبات النجاح ب ن الأسلاك و و تحدي تروم من خلاله منظومة ال بية والت و ن تقو ة دور ل الفاعل ن والمتدخل ن ال بو ن ومعه ا سم التعلي من أجل الوصول إ مدرسة ذات نجاعة ع مستوى مؤشرات النجاح ال تصل إ عتبة التقييمات الدولية، إلا أنه ع مستوى المدير ة الإقليمية با سيمة سلكت ذه الأخ ة من ا مغايرا، حيث عملت ع خفض مستوى النجاح سلك الاعدادي إ معدل 7,5. وحيث أن ذا الإجراء اعت ع مستوى إقليم ا سيمة من ب ن الإجراءات الغ ال بو ة والذي من شأنه أن ع ع إنتاج منظومة جديدة من الفشل الدرا والات الية دون مراعاة الأثر السل ل ذا القرار غ السليم ع مدرس نا المغر ية. لذا أسائلكم السيد الوز ر ا م: ـ ما أسباب وء المدير ة الإقليمية با سيمة إ ذا القرار؟ ـ وما ت يركم ل ذا الإجراء الغ ال بوي؟ ـ وما الآجال الزمنية والإجراءات العملية ال س تخذ من طرف وزارتكم لت يح الوضع ع مستوى ذه المدير ة الإقليمية؟