عدم استفادة مجموعة من الاساتذة من منحة الريادة مع التأخر في تصفية ملفات ترقياتهم

نص السؤال :

يعد مشروع منحة الريادة من بين المبادرات الإصلاحية التي لقيت استحسانا واسعا في صفوف الأطر التربوية والمتتبعين للشأن التعليمي، باعتباره آلية تحفيزية جديدة تكرس ثقافة الاعتراف بالمجهود المهني، وتشجع الانخراط الإيجابي في تنزيل إصلاحات منظومة التربية والتكوين. فقد ساهم هذا المشروع في تحفيز عدد كبير من الأساتذة على تبني مقاربات بيداغوجية حديثة، والانخراط الفعلي في تحسين التعلمات وتتبع مكتسبات المتعلمين، كما عزز روح المبادرة والعمل الجماعي داخل المؤسسات التعليمية المنخرطة في مشروع مؤسسات الريادة. وإجمالا، ينظر إلى منحة الريادة كخطوة إيجابية ومهمة في مسار إصلاح المدرسة العمومية، لما تحمله من دلالات تشجيعية وربط نسبي بين التحفيز والمردودية، شريطة ضمان الشفافية، والإنصاف، وتكافؤ الفرص بين جميع الأطر التربوية المستحقة، حفاظا على الأثر الإيجابي الذي أحدثه المشروع في بداياته. وبناء عليه، فإننا نسائلكم السيد الوزير المحترم عن : - الأسباب وراء عدم استفادة بعض الاساتذة من منحة الريادة، والمعايير المعتمدة في تحديد المستفيدين منها؟ - التدابير المستعجلة التي تعتزم الوزارة اتخاذها لإنصاف الأساتذة المتضررين مع ضمان مبدأ تكافؤ الفرص؟ - أسباب التأخر في تصفية ملفات ترقية مجموعة من الأساتذة، والآجال المحددة لمعالجة هذا الملف بشكل نهائي؟ - الإجراءات المتخذة لتفادي تكرار مثل هذه الاختلالات مستقبلا، وضمان تكافؤ الفرص والإنصاف في تدبير الموارد البشرية بالقطاع؟