غياب العناية الخاصة لتمدرس الأطفال في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة بالمديرية الإقليمية لجرسيف
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
مجلس النواب الر اط : 21/5/2018 الفر ق الاش ا ي الرقم :6375 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي غياب العناية ا اصة لتمدرس الأطفال وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة بالمدير ة الإقليمية رسيف السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، كما علمون السيد الوز ر ا م، أنكم تطرقتم عرضكم أمام نة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب يوم الأر عاء 16 ماي 2018 إ إيلاء عناية خاصة لتمدرس الأطفال وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة، وأنه تمت المصادقة ال ائية ع ال ندسة الم اجية البيداغوجية ا اصة بتمدرس الأطفال الذين م وضعية إعاقة (التوحد، الإعاقة الذ نية، الشلل الدما ا ر ي، إعاقة السمعية، الإعاقة البصر ة واضطرابات التعلم)، وطبع العدة ال بو ة (14.000 ة) وتوز ع ا، وتكييف ظروف اجتياز وت يح الامتحانات الإش ادية لفائدة الم ن وضعية إعاقة. وحيث انكم أو تم خلال نفس العرض أن برنامج العمل يتضمن توسيع قاعدة أقسام ال بية الداجمة إ جانب ت يل ال ندسة الم اجية البيداغوجية ووضع مخطط وط وأخرى ج و ة وإقليمية ومحلية لتفعيل ال بية الدامجة. وحيث أنه ع مستوى المدير ة الإقليمية رسيف لم تتم الاستجابة لطلبات أباء واولياء وأم ات التلميذات والتلاميذ الموجودين وضعية إعاقة، بدعوى أنه غ معمول ا إطلاقا، وأن ل ما يمكن إنجازه ذا الصدد و التعاقد مع جمعية لتدر س م نطاق ال بية غ النظامية، مما يجعل قاعدة أقسام ال بية الدامجة بجرسيف غ متوفرة أصلا. وحيث أن جمعية الكرم للصم والبكم تأسست بجرسيف خصيصا لت بع ومواكبة ذه الفئة، وطالبت مررا وتكررا من المدير ة الإقليمية بجرسيف والأ اديمية ا و ة لل بية والت و ن بج ة الشرق ب يل الأطفال وضعية إعاقة الأقسام الدامجة بالمؤسسات التعليمية، وذلك منذ انطلاق عملية ال يل وإعادة ال يل بالمؤسسات التعليمية برسم الموسم الدرا ا اري، و و ما لم ستجيب له. وحيث أن ذه ا معية سبق ل ا و ت للمدير ة الإقليمية بجرسيف والأ اديمية ا و ة لل بية والت و ن بج ة الشرق أن ناك مدير ات إقليمية بنفس ا ة تتوفر ع أقسام ال بية الدامجة وأدلت شوا د مدرسية لبعض م، كما أو ت أن برنامج مسار يتضمن خانة حول نوعية الإعاقة بالملف المدر للتلميذ، ورغم ذلك رفض طل ا. لذا أسائلكم السيد الوز ر ا م: ـ ما أسباب رفض المدير ة الإقليمية بجرسيف يل الأطفال وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة أقسام ال بية الداجمة؟ ـ ومن يتحمل مسؤولية حرما م من موسم درا امل؟ ولماذا لم يتم تفعيل مبدأ ر ط المسؤولية با اسبة ذا الملف؟ ـ وما الآجال الزمنية والإجراءات العملية ال س تخذ من طرف وزارتكم لت يح الوضع، ع تمكي م من ال يل برسم الموسم الدرا المقبل؟

