مساهمة البحث العلمي في تطوير مقاربات محاربة الأمية

نص السؤال :

أكد التقرير البرلماني المتعلق بتقييم برامج محو الأمية على أهمية تكييف المناهج والمقررات الخاصة بهذه البرامج مع الخصوصيات الثقافية واللغوية للمناطق، واعتماد مؤشرات علمية دقيقة لتقييم الأثر التربوي والاجتماعي للمستفيدين. ويعد البحث العلمي إحدى الركائز الأساسية لتجديد المقاربات المعتمدة وتجويد المحتوى البيداغوجي، وذلك بما يستجيب لحاجات الفئات المستهدفة. وارتباطا بهذا الموضوع نسائلكم عن: الخطوات التي تقوم بها مؤسسات البحث العلمي والجامعات للمساهمة في تطوير الأدوات البيداغوجية والمقررات الخاصة بمحاربة الأمية، وتقييم أثرها على المستفيدين؟