معايير الإستهداف وتوزيع المؤسسات التعليمية بالمناطق الجبلية

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 2/7/2019 فر ق الأصالة و المعاصرة الرقم :14207 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي معاي الإس داف وتوز ع المؤسسات التعليمية بالمناطق ا بلية السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، عرف توز ع المؤسسات التعليمية بالمناطق ا بلية خللا كب ا وغيابا وا ا لأية معاي موضوعية، و و الأمر الذي أصبح ش ل معاناة حقيقية يومية ل ذه الساكنة ال عا ي أصلا من ال م ش وال شاشة، مما جعل ا ت أ إ الاحتجاج والنضال لتحقيق مطال ا، والنموذج من إقليم أز لال و الضبط من جماعة انر ي، حيث أقدم س ا ا رجالا و ساء، صغارا وكبارا، ع الم نحو مركز ا ة للاحتجاج ع غياب إعدادية أو ع الأقل م قة ليتمكن أبناؤ م من متا عة دراس م، دون تحمل أعباء ومصار ف التنقل والإقامة ال تثقل ا ل م، وال تؤدي إ الرjavascript:__doPostBack('ctl00$ContentPlaceHolder1$Button1','')فع من سبة ال در المدر خصوصا صفوف الفتيات. لما سبق، سائلكم، السيد الوز ر، حول مخططات وزارتكم ذا الشأن، و ل تمل ون أية رؤ ة ع المدى القر ب والمتوسط للتغلب ع ظا رة سوء توز ع المؤسسات التعليمية بالمناطق ا بلية ببلادنا؟