معايير وحدود الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في البحوث الجامعية

نص السؤال :

في ظل الانتشار المتنامي لتقنيات الذكاء الاصطناعي واستخدامها المتزايد في مجالات البحث العلمي، قد يعتمد بعض الطلبة والأساتذة على هذه التقنيات في إعداد البحوث الجامعية أو الأطروحات والمقالات العلمية. وفي هذا السياق، نود أن نسائلكم عن الإجراءات والسياسات التي تعتزم الوزارة اتخاذها لضمان تعزيز النزاهة الأكاديمية والمصداقية العلمية في البحوث الجامعية، وتحديد حدود استعمال الذكاء الاصطناعي في هذا المجال بما يجنب الانتحال العلمي؟ وهل هناك معايير للاستخدام المسؤول للتقنيات الحديثة، بما يخدم تطوير المعرفة والبحث العلمي، ويضمن تكافؤ الفرص بين الباحثين؟