نظام التاطير والمراقبة التربوية بالتعليم العتيق

نص السؤال :

لاسيد لاوزير لامحترم، يعتبر لاتأطير ولامراقبة لاتربوية ضمن مكونات لاعملية لاتعليمية وشرط أساسي لنجاحها بل يعد من مستلزمات لاتخطيط للعملية لاتعليمية لاوازنة ولارشيدة كما يشكل مرصدا يحصي واقع لاعملية إن على مستوى تطبيق لابرامج ولاوحدات لادراسية، أو على مستوى تمثل لامعارف واستثمار لاقدرات ولاكفايات. من أجل ذلك نسائلكم لاسيد لاوزير عن لآيات وتدابير لاتأطير ولامراقبة بمؤسسات لاتعليم لاعتيق، وهل تم تقييم هذا لانظام للوقوف على عناصر لاقوة و لاقصور لاتي قد يتميز بها هذا لانظام . وتقبلوا أسمى لاتقدير ولاحترام