نمط الدراسة بالثانوي والإعدادي بإقليم العيون

نص السؤال :

وبعد، طبقا لمقتضيات لانظام لاداخلي لمجلس لامستشارين، يشرفني أن أطلب منكم توجيه لاسؤلا لاكتابي لاتلاي لإى لاسيد وزير لاتربية لاوطنية ولاتعليم لاعلاي ولابحث لاعلمي لاناطق لارسمي باسم لاحكومة. لاسيد لاوزير لامحترم: يعاني آباء وأولياء تلميذ وتلميذات مؤسسات لاتعليم لاثانوي ولاعدادي بإقليم لاعيون، من نمط لادراسة لامعمول به حلايا بلامنطقة، وهو نظام تفويج يتناوب من خلله لاتلميذ أسبوعيا، بحيث يدرس لافوج )أ( لاسبوع لاول ولافوج )ب( لاسبوع لاثاني، وهو نظام ثبت من خلل لاتجربة بشهادة جميع أطراف لامنظومة لاتربوية لامحلية أنه ل يفي لاغايات لامرجوة على لامستوى لابيداغوجي، بحيث يبقى لاتلميذ بدون تمدرس ذهني عن لادروس لامقررة ويخلق ارتباكا لدى لاسر. لاسيد لاوزير لامحترم، -ما هي لاتدابير ولاجراءات لامستعجلة لاتي ستقومون بها من أجل إعادة لانظر في نظام لادراسة لامعمول به حلايا بمؤسسات لاتعليم لاثانوي ولاعدادي من خلل صبغة تناوب فوجي لاتلميذ )أ( و )ب( بين لاصباح ولامساء بلاقليم؟