وضعية أساتذة المراكز الرياضية وإشكالات تغيير الإطار والاستقرار المهني

نص السؤال :

(cid:27) 16/02/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 8899 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي < إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) > G تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:3) ري الإطار والاستقرار لامهين(cid:19)لاموضوع: وضعية أساتذة لامراكز لارياضية وإشكالات تغي (cid:2) سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ (cid:3) يشكل أساتذة لامراكز لارياضية رافعة أساسية يف تطوير لارياضة لامدرسية، بلانظر لما (cid:2) (cid:3) ري لاتلاميذ وتنشيط لامنافسات ولاتظاهرات لارياضية، وتحقيق(cid:19)رية يف تأط(cid:19)يقدمونه من مجهودات كب (cid:2) (cid:3) M نتائج مرشفة ساهمت يف تعزيز إشعاع لامدرسة لامغربية عىل لامستويات لامحلية ولاجهوية (cid:2) .ولاوطنية S (cid:3) (cid:3) ري الإطار(cid:19)يف تعري ملفات تغي (cid:2) ين من عدة إكراهات مهنية وإدارية، تتمثل أساسا (cid:2) ري أن هذه لافئة تعا(cid:19)غ (cid:3) M ني بلامراكز لارياضية، حيث إن عددا منهم لا(cid:19)بسبب رشوط لا تنطبق عىل جميع الأساتذة لامكلف j رية ميدانيةfيتوفر عىل شهادة الإجازة رغم توفره عىل دبلومات رياضية معريف بها وطنيا ودوليا وخ (cid:3) j M ني(cid:19)ع سنوات متتلاية من تدريس لاريبية لابدنية بلاسلكqqطويلة، كما أن آخرين لا يستوفون رشط أرب j (cid:3) ري لاريايض وتدريس لاريبية لابدنية(cid:19)الإعدادي أو لاثانوي، رغم ممارستهم لافعلية ولادائمة لمهام لاتأط (cid:2) w .لفائدة تلاميذ لاسلك الابتداين (cid:2) (cid:3) كما أن استمرار لاعمل بنظام لاتكليف لاسنوي يكرس غياب الاستقرار لامهين، ويؤثر سلبا عىل (cid:2) (cid:3) (cid:3) ني مهددين بلاعودة إىل أقسامهم(cid:19)يض، ويجعل الأساتذة لامعني (cid:2) ري ولاتكوين لاريا(cid:19)استمرارية برامج لاتأط (cid:3) الأصلية بعد سنوات طويلة من الاشتغلا بلامراكز لارياضية، يف وقت أصبحت فيه لاعودة صعبة (cid:2) j j .بفعل لامستجدات لابيداغوجية ولاريبوية لاين عرفها لاقطاع (cid:2) j :لذا، نسائلكم، لاسيد لاوزير لامحريم، عن j ري(cid:19)الأسباب لاين حلات دون تسوية وضعية أساتذة لامراكز لارياضية، خاصة فيما يتعلق بملفات تغي - (cid:2) M (cid:3) j الإطار، وهل تعريم لاوزارة مراجعة لارشوط لامعتمدة، وإقرار استثناءات لفائدة الأساتذة لاذين j راكموا تجربة طويلة ويتوفرون عىل دبلومات رياضية معريف بها رغم عدم توفرهم عىل شهادة الإجازة؟ (cid:3) j ين وإداري (cid:2) ين ستتخذها وزارتكم من أجل إنهاء وضعية لاتكليف لاسنوي وإرساء إطار قانو (cid:2) ري لا(cid:19)لاتداب - (cid:3) j (cid:3) ني كفاءات هؤلاء(cid:19)ين ستعتمدها لاوزارة لتثم (cid:2) يه الإجراءات لا (cid:2) ين لهذه لافئة،وما (cid:2) يضمن الاستقرار لامه رياتهم بما يخدم تطوير لارياضة لامدرسية ويضمن استمراريتها وجودتها؟fالأساتذة واستثمار خ j