العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 10 (2016-2021)
تمت الإجابةسؤال كتابي

وضعية الأمازيغية في منظومة التربية والتكوين

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 4/7/2019 فر ق الأصالة و المعاصرة الرقم :14074 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي وضعية الأماز غية منظومة ال بية والتكو ن السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، بالرغم من أن الدستور ا ديد ينص الفصل ا امس ع أن اللغة الأماز غية لغة رسمية للدولة، وع و ا رصي دا مش ا ميع المغار ة، عمل الدولة ع حماي ا وتطو ر ا وتنمية استعمال ا، إلا أن عاطي وزارة ال بية الوطنية مع تدر س الأماز غية، أحد أبرز تجليات تفعيل مقتضيات الدستور ا ديد ا انب ال بوي، لم يرق د الآن إ المستوى المطلوب، ذلك أن الوزارة لم تحدث أبوابا مالية لتخصيص اعتمادات ل ذا ا انب، دف تمو ل شراء الكتب الأماز غية، وت و ن الموارد ال شر ة، واعتمادات مالية أخرى يتطل ا إدماج اللغة الأماز غية ش ل قوي داخل النظام ال بوي. إننا ل و أسف شديد ا صيلة ال ز لة للقطاع ن العام وا اص مجال إدماج الأماز غية كمادة عليمية داخل المقررات ال بو ة، علما أن القطاع يتوفر ع مراكز للت و ن، و ف ض فيه أن ي ون ا ال ا صب لإدماج اللغة الأماز غية، و و ما لم يتحقق إ حد الآن. وما زاد الط ن بلة و المبار ات الأخ ة ال أعلنت ع ا الأ اديميات ا و ة لل بية والت و ن، حيث لم يخصص أي منصب ما للغة الاماز غية مما يؤكد عدم جدية الوزارة التعاطي ش ل ايجا ي مع إدماج الاماز غية مختلف أسلاك التعليم وفق مقتضيات الدستور. لذلك لابد من تخصيص المناصب المالية ال افية لتعميم تدر س اللغة الأماز غية وإعداد خر طة مدرسية ل سر ع وت ة عميم تدر س ا عموديا ل شمل جميع مستو ات أسلاك التعليم، ول س إصدار مذكرات لا عدو أن ت ون دغدغة لمشاعر الأماز غي ن. لذلك، سائلكم عن تقييمكم للوضعية الرا نة للأماز غية التعليم وعن التداب والإجراءات الآنية ال س تخذو ا لأجل الارتقاء ذه الوضعية؟

353 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقفريق الأصالة والمعاصرة

مسار السؤال

  1. إرسال الجواب إلى المجلس

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  2. التوصل بالجواب

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  3. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  4. التوصل

    الوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان