وضعية البنيات والخدمات التربوية بإقليم آسا الزاك

نص السؤال :

يشهد قطاع التعليم في بلادنا تحديات كبيرة، ولا سيما في المناطق القروية وشبه الحضرية، حيث تتجلى هذه التحديات في تأخر إنجاز المشاريع والأوراش المبرمجة، وضعف صيانة البنيات التعليمية، والخصاص في الموارد البشرية، بالإضافة إلى قصور كبير في الخدمات الاجتماعية المدرسية مثل الداخليات والاطعام المدرسي والنقل المدرسي. كما لا يزال تعميم المرافق الصحية والتربوية في التعليم الأولي ومدارس الريادة دون المستوى المطلوب في العديد من مناطق المملكة، لاسيما بإقليم اسا الزاك، الأمر الذي يعكس استمرار تفاوتات جهوية واضحة في جودة التعليم بين المناطق القروية والحضرية، وهو ما أكدت عليه الدراسات الوطنية والدولية الأخيرة حول الفوارق التعليمية في المناطق القروية المغربية. وفي هذا الإطار، لا تزال المدارس الجماعاتية، التي أطلقت كإحدى استراتيجيات التخفيف من تشتت المؤسسات التعليمية في المجال القروي على صعيد الإقليم، تواجه غموضا حول مصيرها وآفاق توسيعها وتطويرها، إضافة إلى إكراهات تتعلق بتوفير السكن الوظيفي وتأطير الأطر التعليمية، مما يطرح إشكالات بنيوية على مستوى تنفيذ هذا التوجه. وبناء على ما سبق، أسائلكم السيد الوزير المحترم : 1. ما تقييمكم لحصيلة تنفيذ برامج تأهيل البنيات التعليمية وإحداث المؤسسات الجديدة بإقليم أسا- الزاك، وما هي الإجراءات المزمع اتخاذها لتجاوز تأخر المشاريع والخصاص في الموارد البشرية، خاصة على مستوى الجماعات التابعة للإقليم؟ 2. ما هو مستجد توسيع وتعزيز خدمات التعليم الأولي، والمرافق الصحية المدرسية ومدارس الريادة، على مستوى إقليم أسا-الزاك؟ وهل هناك برنامج واضح لتعميم هذه الخدمات ضمن الأجندة الوطنية للتربية والتكوين؟ 3. هل توجد استراتيجية لتطوير المدارس الجماعاتية من حيث السكن الوظيفي، التجهيزات التعليمية، وتوفير الأطر التأطيرية الكافية وتوفير المكتبات والموارد اللازمة؟ 4. ما هي الخطط المقررة لتعزيز الخدمات الاجتماعية المدرسية بإقليم أسا-الزاك، بما في ذلك النقل المدرسي، الداخليات، والمطاعم المدرسية، خاصة بالنسبة للتلاميذ في المناطق النائية لتسهيل ولوجهم إلى المدرسة؟