وضعية الترقي خارج السلم لأساتذة التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي

نص السؤال :

يعتبر التعليم شريان الحياة في تقدم الأمم، لما له من وقع على مختلف المجالات الحياتية في المجتمع. وهو أيضا معيار يقاس به مدى تقدم الدول ورفعتها. إلا أن لبنة من لبنات هذا الصرح، وهم فئة الأساتذة، تعيش منذ سنوات مجموعة من الإكراهات التي تحول دون أدائها لمهامها على أكمل وجه. وعلى رأس هذه الإكراهات، مشكل الترقي خارج السلم، خصوصا بالنسبة للأساتذة أصحاب السلم 10 في التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي، وهو مشكل بات يشكل حجرة عثرة تسد كل أفق أمام تحسين أوضاعهم الاجتماعية، مما أدى بهم إلى تشكيل تنسيقيات وخوض احتجاجات تعددت أشكالها. وتجدر الإشارة، إلى أن هذه الاحتجاجات باتت تأخذ أشكالا أكثر حدة، حيث كان آخر هذه الأشكال الاحتجاجية هو الامتناع عن إدخال النقط إلى منظومة مسار الرقمية، وهو ما سيخلق ارتباكا غير مسبوق في تتبع نتائج التلاميذ من طرف أولياء أمورهم وأيضا من طرف الإدارة. وتبعا لذلك، نسائلكم، السيد الوزير المحترم، عن التدابير والغجراءات التي ستتخذونها للتدخل بشكل مستعجل لإيجاد حل لهذه المشكلة التي أصبحت تتفاقم بشكل قد يؤثر على السير العادي للمؤسسات التعليمية؟