العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 10 (2016-2021)
تمت الإجابةسؤال كتابي

وضعية التعليم الأولي بمدينة و إقليم قلعة السراغنة

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 2/7/2020 فر ق العدالة و التنمية الرقم :20079 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي وضعية التعليم الأو بمدينة و إقليم قلعة السراغنة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد الوز ر ا م، جاء مخطط للتنمية لمدينة قلعة السراغنة (2013-2018)، الذي تم إنجازه سنة 2012 من طرف مكتب دراسات، أن عدد التلاميذ بالتعليم الأو (أعمار م ب ن 4 و 6 سنوات) و 2642 (47,80 % م م من الإناث)، م م 60,37 % بمؤسسات تقليدية و 39,63 % بمؤسسات عصر ة خاصة. وأشار ا طط إ أن التعليم الأو ان عا ي من عدة اختلالات يمكن إجمال ا فيما ي : - عدد المتمدرس ن بالتعليم الأو يمثل سبة 58,04 % (عدد الأطفال الذين ت اوح أعمار م ب ن 4 و 6 سنوات سنة 2012 بلغ 4452 طفل)، و سبة ضعيفة وسط حضري كقلعة السراغنة، كما أن ذا الرقم عيد عن شعار عميم التعليم الأو الذي رفعته وزارة ال بية الوطنية منذ مطلع الألفية؛ - عدم استجابة البنايات للمقاي س والمعاي ال يجب توفر ا مؤسسات التعليم الأو ؛ - عدم اح ام الفاعل ن ا واص لدف التحملات ا اص بفتح مراكز ذا النوع من التعليم؛ - نقص الموارد المادية وال شر ة التعليم الأو ؛ - ضعف تأط وت و ن المر ن والمدرس ن، وعدم تملك م للطرائق البيداغوجية ا اصة ذه الفئة العمر ة؛ - ضعف المستوى التعلي لعموم المر ن والمر يات بالتعليم الأو ؛ - سوء توز ع مؤسسات التعليم الأو ع تراب ا ماعة؛ - ظا رة الاكتظاظ القطاع ا اص؛ - غياب التعليم الأو من مؤسسات التعليم العمومي، خاصة الأحياء الناقصة التج وال امشية. و ذا الإطار سائلكم السيد الوز ر ا م: - ل تم تجاوز الاختلالات المشار إل ا أعلاه بمدينة قلعة السراغنة عد مرور ثمان سنوات؟ - كيف أصبحت وضعية التعليم الأو بمدينة قلعة السراغنة خاصة و إقليم قلعة السراغنة عامة؟

339 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقفريق العدالة والتنمية

مسار السؤال

  1. إرسال الجواب إلى المجلس

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  2. التوصل بالجواب

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  3. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  4. التوصل

    الوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان