وضعية التعليم بجماعة لمريجة في إقليم جرسيف
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
مجلس النواب الر اط : 7/6/2021 الفر ق الاش ا ي الرقم :24192 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي وضعية التعليم بجماعة لمر جة إقليم جرسيف السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، عرف جماعة لمر جة كغ ا من جماعات الإقليم عدة إش الات م ا ما يرتبط ب سبة التمدرس أوساط الفئات العمر ة المعنية بذلك سواء الذ ور أو الإناث، وكذا المرتبطة بجودة التمدرس والمتمثلة جوان ا ا تلفة المادية وال بو ة. وعليه، سائلكم السيد الوز ر ا م: ـ ما سبة التمدرس بجماعة لمر جة إقليم جرسيف خلال الموسم الدرا ا اري؟ ـ وما التداب ال اعتمدتمو ا للرفع م ا ومحار ة ال در المدر خاصة أوساط التلميذات؟ ـ وما التداب وال امج ال خصصتمو ا خلال الموسم ن السابق ن لأجل إصلاح البنايات المدرسية ذه ا ماعة والرفع من مستوى تأ يل المؤسسات التعليمية من قاعات للدرس ستجيب للمعاي ال ية ومرافق ية و سو ر وفضاءات ر اضية وتثقيفية؟ ـ وما الإجراءات ال اعتمدتمو ا للتغلب ع ا صاص الموارد ال شر ة بمختلف المستو ات التعليمية ب اب ذه ا ماعة؟ ـ وما و مخطط مصا كم لتفادي ا صاص خلال الموسم الدرا المقبل؟ ـ وماذا وفرت وزارتكم لأجل تحس ن ظروف عمل المشتغل ن بالقطاع ع صعيد ذه ا ماعة لأجل تمكي م من أداء واج م ع أحسن وجه؟ ـ وما حصة جماعة لمر جة من ال امج الاجتماعية ا صصة للتلاميذ: برنامج ت س ، المنح المدرسية، ا افظ والكتب المدرسية وإطعام مدر إضافة إ النقل المدر ، و ل تدخلات مصا كم ذات البعد الاجتما ؟ ـ وما ال امج المستقبلية لوزارتكم ذه ا ماعة لأجل توسيع العرض ال بوي وتقو ة الب يات ال بو ة من مؤسسات عليمية إضافية، وداخليات، ونقل مدر ؟

