وضعية المتصرفين التربويين المقصيين من الترقيات سنوات 2021 و2022 و2023

نص السؤال :

يشتكي عدد كبير من المتصرفين التربويين قدماء الإدارة التربوية من الحيف الذي طالهم نتيجة عدم إدماجهم وفق التاريخ الذي يستحقونه ما أدى إلى حرمانهم من حقهم في الترقية إلى الدرجة الممتازة في الآجال القانونية . مما أدى إلى : ةبتع ىلع مهرفوت نم مغرلاب ةقحتسملا ةيقرتلا نم مهنم ديدعلا نامرح 1 تفوق مجموع النقط التي ترقى بها زملاؤهم من نفس الإطار متصرف تربوي برسم سنة 021 2 ونفس الأمر تكرر سنتي 022 2 و023 2، دون الأخذ بعين الاعتبار الأحكام القضائية التي أنصفت المتضررين . نم هنأ ذإ ،ةجردلاو راطلإا يف ةيمدقلأا نم تاونس ثلاث ةنصرق 2 المفروض إدماجهم في إطار متصرف تربوي الدرجة الأولى منذ سنة 013 2، وفق اتفاق يناير بين الوزارة والنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية الذي لم ير النور، وأسوة بالفوج الأول المدمج في الإطار سنة 015 2 مع منح سنتين اعتباريتين تحتسبان في الإطار والدرجة، رغم أن المتضررين الأقدم منهم في المهنة والمهام اجتازوا نفس المسار التكويني المماثل للفوج الأول الذين تم إدماجهم في إطار متصرف تربوي بمقتضى مرسوم 18.294. 2، من دون أن يشمل هذا الإدماج من سبقوهم إلى ممارسة المهنة والمهام وفق نفس التكوين بنفس مراكز التكوين . موسرملا تايضتقم لامعإ نود نم مهروجأ تلاط يتلا تاعاطتقلاا 3 الصادر سنة 993 1، والذي أكدته المادة 9 8 من النظام الأساسي الحالي . وعليه أسائلكم السيد الوزير المحترم، ما هي الإجراءات التي ستتخذها وزارتكم لإنصاف هذه الفئة من المتصرفين التربويين ضحايا الإدماج والترقيات وأيضا جبر الضرر الناتج عن الترقية برسم سنوات 021 2 و022 2 و023 2 في أقرب الآجال؟ ما هي الخطوات التي ستعتزمون إتخاذها لمراجعة الملفات العالقة وفق مقاربة تصحيحية تراعي مبدأ تكافؤ الفرص وإنصاف المتضررين؟